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时间:2018-05-03
《高三数学下册专题复习试题14》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、含有函数记号“”有关问题解法由于函数概念比较抽象,学生对解有关函数记号的问题感到困难,学好这部分知识,能加深学生对函数概念的理解,更好地掌握函数的性质,培养灵活性;提高解题能力,优化学生数学思维素质。现将常见解法及意义总结如下:一、求表达式:1.换元法:即用中间变量表示原自变量的代数式,从而求出,这也是证某些公式或等式常用的方法,此法解培养学生的灵活性及变形能力。例1:已知,求.解:设,则∴∴2.凑合法:在已知的条件下,把并凑成以表示的代数式,再利用代换即可求.此解法简洁,还能进一步复习代换法。例2:已知,求解:∵又
2、∵∴,(
3、
4、≥1)3.待定系数法:先确定函数类型,设定函数关系式,再由已知条件,定出关系式中的未知系数。例3.已知二次实函数,且+2+4,求.解:设=,则=比较系数得∴4.利用函数性质法:主要利用函数的奇偶性,求分段函数的解析式.例4.已知=为奇函数,当>0时,,求解:∵为奇函数,∴的定义域关于原点对称,故先求<0时的表达式。∵->0,∴,∵为奇函数,∴∴当<0时∴例5.一已知为偶函数,为奇函数,且有+,求,.解:∵为偶函数,为奇函数,∴,,不妨用-代换+=………①中的,∴即-……②显见①+②即可消去,求出函数再代入
5、①求出5.赋值法:给自变量取特殊值,从而发现规律,求出的表达式例6:设的定义域为自然数集,且满足条件,及=1,求解:∵的定义域为N,取=1,则有∵=1,∴=+2,……以上各式相加,有=1+2+3+……+=∴二、利用函数性质,解的有关问题1.判断函数的奇偶性:例7已知,对一切实数、都成立,且,求证为偶函数。证明:令=0,则已知等式变为……①在①中令=0则2=2∵≠0∴=1∴∴∴为偶函数。2.确定参数的取值范围例8:奇函数在定义域(-1,1)内递减,求满足的实数的取值范围。解:由得,∵为函数,∴又∵在(-1,1)内递减,
6、∴3.解不定式的有关题目例9:如果=对任意的有,比较的大小解:对任意有∴=2为抛物线=的对称轴又∵其开口向上∴(2)最小,(1)=(3)∵在[2,+∞)上,为增函数∴(3)<(4),∴(2)<(1)<(4)
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