浅谈高校政工干部应具备的信息素养

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1、浅谈高校政工干部应具备的信息素养　摘要：现代信息技术的广泛运用，电脑已经普及到各家各户，在信息时代,新技术的发展对传统的思想政治教育方式以及高校政工干部的素质提出了新的要求.那么高校思想政治工作如何适应新形势、新任务和新时期发展的需要,当务之急就是要培养和提高信息素养，那么，高校政工干部应如何培养和提高信息素养，也是我们值得深思和探讨的问题。　　关键词：信息素养政工干部分析　　　　当前，信息系统越来越成为政府、科技、教育、卫生、工业、农业等各行各业了解情况、数据统计分析、提出解决方案的得力助手。政工干部信息素养提高刻不容缓，信息素养是信息时代政工干部

2、必须具备的基本素养。　　从思维层面分析，政工干部信息素养的特点应当有两个层次，第一层次是对信息的基础认知的层次，这个层次要求政工干部应当具有良好的信息意识，能够从繁杂的信息中注意、发现有用和有效的信息资源，对信息具有敏感度和注意习惯。思维层面的较高层次是处理信息的能力，包括获取信息、处理信息、分析和综合信息、存储信息、表达信息和再用信息的能力。例如，教师能够通过网络搜索需要的信息并存储，通过图形处理软件对图片进行处理并用于教学，用数据库软件对学生的学习资料进行整理与分析，根据教学目标选择使用多种媒体教学，进行信息技术与学科课程的整合等等。这个层次要求

3、教师懂得使用信息技术，能够以现代教育理论、教学设计理论为指导，采用现代教育教学模式、手段、方法，用计算机技术、网络技术整合教育资源，优化教育过程，真正把信息技术作为教育教学工具。　　从技术层面分析，高校政工干部应当了解不同的信息技术工具的功能、用途，掌握常用的信息处理工具的使用技能。例如，网络资源的检索方法、网络资源的上传下载技能、计算机相关应用软件的使用、计算机外部设备的基本使用方式等等。教师不仅仅是在课堂上使用多媒体技术，还应当能够充分利用网络，例如将最新获得的教学资源加以处理并上传到网上供学生查阅和学习。对于使用网络技术的更高要求是教师应当能够

4、在网站上建立学习讨论区，提出要讨论的中心问题与学生探讨。　　那么，高校政工干部应如何培养和提高自己的信息素养呢？（一）转变观念态度，重点培养信息意识。网络是实现信息共享最有效的途径和平台，通过网络可以把信息提供者、管理者和使用者有机地联系在一起，形成一个以数据库为核心，信息流出带头的整体，网络才具有更大的开放性。随着信息素养在生活、就业以及社会道德等方面作用的日益显现，原有的素养已不足以应付工作，原有的知识已无法适应时代，特别是对中老年高校政工干部应即时更新观念，继往开来，与时俱进，必须建立新的信息素养基础，以适应未来的生存和发展。当前高校政工干部有

5、一个错误认识，特别是年龄偏大的政工干部，他们认为能不能跟上信息时代发展脚步，无所谓了，只要能说会道，能写公文，能为学校顺利开展思想政治工作就行了，这种错误认识导致广大高校政工干部对现代信息技术产生一种冷漠旁观的态度。这种认识是不对的，政工干部应充分认识到培养自身信息素养的必要性，增强信息素养培养的紧迫感和使命感，消除这种认识，提高自身信息素养培养的主动性。　　（二）通过多样形式学习，在实践中提高信息素质。提高信息素质一是采用个人自学，提高信息素质。过去管理教育模式已不再满足今天高校思想政治教育的需要，网络教育应运而生，网络传媒的优势一是网络传媒的应用

6、有助于提高高校政工干部思想政治工作的效率。高校思想政治工作的开展可以利用网络进行，可以通过网络，依据上下级隶属关系，以一级一级政治机关为节点组成网络结构，实现上下级机关的互联，资源共享和网上指导工作，大大提高思想政治工作的效率；二是增强了思想政治教育工作本身的吸引力。但是政工干部要想通过网络开展思想政治工作，就应当对网络知识有足够了解，因为只有这样，工作起来才能游刃有余、管理有度。这就要求必须加强自身学习。通过自己翻阅书本，向同事学习或是通过自己在实践中摸索学习，只要自己敢付出，肯付出，就一定能够取得丰厚的回报。二是采用多人集中式学习。学校可根据自身

7、需要，邀请知名专家教授对政工干部进行集中学习研讨。这种多人学习方式，便于相互学习，激发灵感，教学互动、良性提高。　　我们应充分认识到未来信息化社会对高素质、复合型、创新型政工干部人才需要的紧迫性，将信息素质视为提升政工干部能力的关键一环。同时，还必须强化信息意识的重要性、信息素质在履行岗位任职中的重要作用，使他们认识到信息对高校思想政治教育工作的关键作用，让信息意识深入人心，使高校政工干部能自觉地提高自己的信息素养。