高考生物遗传的物质基础单元测试p

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1、综合高中遗传的物质基础单元测试一、单选题1．生物体内的核酸有两种：DNA和RNA，对于不同的生物，体内的两种核酸的种类和数量是不同的，在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有A.8种B.7种C.4种D.5种2．某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是3．如果细菌基因W与酵母菌基因V所控制合成的蛋白质含有相同数目的氨基酸，则一般情况下，基因W与基因V中所含碱基数量及种类A．两基因中的碱基数量基本相等，碱基的种类也相等B．两基因中的碱基数量基本相等，碱基的种类不相等C．基因V中的碱基数量小于基因W，两基因中的碱基种类相等D．基因W中的碱基数量小于基

2、因V，两基因中的碱基种类相等4．一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，这个RNA运载的氨基酸是A．酪氨酸(UAC)B．谷氨酸(GAG)C精氨酸(CGA)D．丙氨酸(GCU)5．某科学家用放射性同位素15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)和用32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(U)培养蚕豆，观察根尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细胞有丝分裂周期是时。下图为根据这两种核苷酸被利用的情况绘制的曲线。下列对此结果的分析中，你认为不正确的是A．15N利用量大，说明细胞中正在进行DNA复制，32P利用量大说明细胞主要进行RNA转录B．细胞中32P利用量增大说明细胞在此时间内可能进

3、行着大量蛋白质的合成C．15N利用量大，说明细胞内此时进行的主要是转录和翻译过程D．32p利用量增大，说明细胞中此时进行的主要是转录和翻译过程6．作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于筛选7．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因

4、导入受体细胞D．目的基因的检测和表达8．基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。从变异角度分析这属于A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目变异9．如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，这一变化一定导致A．遗传性状改变B．遗传密码改变C．遗传信息改变D．遗传规律改变10．自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据

5、上述氨基酸序列确定这3种突变基因DNA分子的改变是:A.突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B.突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添11．南瓜的果实白色对黄色为显性，让白色与黄色两纯种杂交，正交和反交所结的南瓜颜色都与母本相同，但是F1所结的南瓜均为白色，南瓜果实颜色的遗传属于A．线粒体遗传　　B．叶绿体遗传　　　C．细胞质遗传　　　D．细胞核遗传12、某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个，

6、已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60％，那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是()A．800个B．1600个C．2400个D．313、A、C、G各表示核酸的一个基本单位,则“ACG”表示的一定不是()A.基因B.密码子C.反密码子D.遗传信息14、人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的；HIV存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液、和乳汁中,HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一切免疫功能。下列说法不正确的是()A.艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病B.HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模

7、板形成DNAC.生活中最有可能因与患者握手而感染HIVD.补牙时，可因使用了病毒携带者使用过而未经消毒的器械而感染HIV15、体外进行DNA复制的实验，向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37℃下保温。下列叙述中正确的是()A.能生成DNA，DNA的碱基比例与四种脱氧核苷酸的比例一致B.不生成DNA，因为缺少DNA模板C.能生成DNA，DNA的碱基比例不确定，且与酶的来源有一定的关联D.不生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件16．真核细胞染色体ＤＮＡ遗传信息的传递和表达过程,在细胞核进行的是（）A．复制和翻译B．转录和翻译C．复制和转录

8、D．翻译17．一般情况下，同一生物个体不同功能的细胞中，转录出的m