生物遗传的物质基础

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1、遗传的物质基础一、核酸是遗传物质的证据1•肺炎双球菌的转化实验：R型细菌的培养基加入S型细菌的DNA+DNA酶只长R型细菌R型细菌的培养基R型细菌/P只长R型细菌R型细菌的培养基图31分析上面图解，选出下列的正确说法:b_oA.进行上述实验之前，必须分离并提纯R型细菌的DNA、蛋白质和荚膜物质B.由图1可以作出假设:DNA是遗传物质C.图1和图2对照能证明:DNA是遗传物质D.图1和图3对照能证明:蛋白质和荚膜物质不是遗传物质2.噬菌体侵染细菌的实验（判断正误）:（1）噬菌体的培养方法:用培养基直接培养。（X）⑵

2、标记元素:32P标记DNA.35S标记蛋白质。（V）(3)搅拌的目的:使噬菌体与细菌分离。(J)⑷离心的目的：①让上清液中析出大肠杆菌。(X)②让沉淀物中留下噬菌体颗粒。(X)@(5)32P标记噬菌体侵染细菌实验，上清液岀现较弱放射性:①侵染时间过短:许多噬菌体未侵入细菌。(V)②侵染时间过长:子代噬菌体从细菌中释放出来。(6)35S标记噬菌体侵染细菌实验，沉淀物岀现较弱放射性:搅拌不充分，部分噬菌体吸附在细菌表面。(巧@3.生物体遗传物质的理解:⑴细胞生物的遗传物质:DNA—。(2)病毒的遗传物质:—DNA或R

3、NA。⑶绝大多数生物的遗传物质:DNA。(4)生物界主要的遗传物质:—DNA。二、遗传信息的传递与表达1•判断复制、转录和翻译的过程归属:①发生在核糖体中②以DNA的两条链为模板③以DNA的一条链为模板④以mRNA为模板⑤以4种脱氧核昔酸为原料⑥以20种氨基酸为原料⑦酶和ATP⑧产物为RNA⑨发生G—C互补配对⑩发生A—U互补配对②⑤⑦⑨⑴属于复制的是—②⑤⑦⑨（2）属于转录的是一③⑦⑧⑨⑩⑶属于翻译的是—①④⑥⑦高频考点一探索遗传物质的经典实验1.（2014•杭州一模）科学家做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性

4、同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A.标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C・上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA-DNA-RNA〜蛋白质D・噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质【审题・解题•答题】1.（题眼）噬菌体在细菌体内复制了三代明确只有噬菌体的DNA进入细菌，且DNA是半保留复制。2.（关键）分别用放射性同位素32P和35S标

5、记噬菌体的DNA和蛋白质-子代噬体中只含32P。3.（易错）易错选D项。噬菌体侵染细菌的实验可以证明©DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质【解析】选B。由于噬菌体只能营寄生生活，因此标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S标记了的细菌培养噬菌体；由于只有噬菌体的DNA进入细菌细胞，而DNA的复制是半保留复制，因此噬菌体在细菌体内复制三代后,DNA含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0;上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传

6、物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，D项错误。⑪这个转录图有时会考转录RNA竝一蛋白质2.（2014・宁波一模）下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是（）A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系A.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是【审题•解题•答题】1.（关键）肺炎双球菌转化实验-R型细菌在特定物质的作用下转化为S型细菌。2.（方法）埃弗里及其同事的实验证明DNA是遗传物质的重要方法是：（1）物质分离提

7、纯。（2）提纯的物质与R型细菌分别混合培养。【解析］C。在埃弗里的肺炎双球菌转化实验中，需对S型细菌中的物质进行提纯、分离和鉴定，故A正确；转化实验所用的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖，故B正确;肺炎双球菌转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系，故C错误;埃弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是，故D正确。3.（2014•冀州一模）为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，科学家做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记,

8、A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（）A离心A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐B.若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照，都是实验组C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D.若本组实验B（上清液）中出现放射性，一定是感染时