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时间:2018-05-03
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1、浅谈高校贫困大学生就业指导工作探讨 【论文关键词】贫困大学生 就业指导 心理指导 【论文摘要】近年来,随着高校的扩招和学费的上涨,贫困大学生群体日益庞大,加上当前相对严峻的就业形势,一部分贫困毕业生就业困难,承受着巨大的家庭、社会和心理压力。本文主要从贫困大学生的就业心理角度出发,剖析了当前贫困大学毕业生的就业心理压力,提出了对策和解决办法。 随着我国高等教育体制改革的推进,高校学生人数不断增加,大学生就业面临着激烈的竞争与挑战,对家境贫困的大学生来说压力更为突出。据国家教育部的统计数据显示,至2005年8月,全国普通高校
2、本专科在校生数量为1561万,其中贫困生405万人,约占学生总数的26%,而在一些中西部高校,贫困生所占比例更是超过了30%。贫困大学生由于受到自身物质条件和社会环境的影响,其心理特征有别于其他大学生:一部分贫困生不等不靠,自强自立,主动就业,顺利找到了人生的新起点;也有一部分贫困生,面对纷繁复杂的就业市场无所适从,陷入择业误区,导致一系列的心理障碍,影响他们的身心健康、充分就业,甚至社会的稳定。探讨贫困毕业生的就业心理问题,加强就业心理指导,是摆在高校面前的一项紧迫任务。 一、贫困大学生就业心理压力的主要表现 1.学习成绩
3、压力。多数贫困生希望以优异的成绩来达到心理平衡。一方面,他们由衷地期望自己通过刻苦学习取得优异的学习成绩来报答家庭、社会的关心和帮助,另一方面他们也渴望用优异的学习成绩来证实自身的能力,希望在激烈的学习竞争中实现自我价值,增强自信心。但是由于各种主客观原因,贫困学生的学习压力比其他学生更大,学习更为坎坷艰难。具体表现为: ①基础较薄弱。贫困毕业生大多来自落后地区,文化基础、家庭环境、学习条件等相对来说较薄弱,特别是外语、计算机等课程,许多贫困大学生入学前从未接触过语音室、电子计算机,因此他们要通过英语和计算机等级考试,难度是相
4、当大的。 ②经济的贫困。贫困生常常为学费、生活费耗去不少精力,很难全身心扑在学习上。同时,由于经济的拮据,他们在学习和饮食方面的投入相对比较少,在很大程度上影响了其学习成绩。 ③未能正确处理好勤工助学与学习的关系,本末倒置。有的贫困生在勤工助学投入时间和精力过多,以至影响了学习。 由于以上原因一旦在学习成绩不如人意时,较高的期望值和回报家庭与社会的心理,使他们的内心产生深深的愧疚和自责。理想与现实的差距、强烈的挫折感,使他们担心前途,自卑情结、焦虑心理油然而生 2.人际关系的冷漠。个别贫困毕业生大学期间不善于与周围的人进
5、行交流与沟通,更由于经济困难很少参加集体活动,因此,知心朋友很少,缺少交流和倾诉的对象,内心思想活动处在一个寂寞、偏僻、孤独的角落里。对同学问感情交流的渴望心理与人际自我封闭的消极状态之间的矛盾给他们带来焦虑和不安,过度自卑与自尊的心理交织,使他们变得既敏感又脆弱,特别容易在人际交往方面受挫。一经受挫,自信心遭到打击后,就长期拒绝与同学交往,远离丰富多彩的集体生活,致使他们更加缺乏交流,不善言谈。长期的人际环境适应不良造成的忧郁,极易导致人格扭曲。 3.经济上的压力。对贫困生来说家庭拮据是困扰他们的最大问题。每学年几千元的学费
6、和生活费,对贫困生来说是一笔较为沉重的负担。他们因经济困难还受到环境消费的压力。随着市场经济的繁荣,高等学府不再是宁静的世外桃源,学校周边的餐厅、录像厅、自选商场等,刺激着学生的消费欲望。同时,大学生中不时泛起各种各样的消费热点,如:旅游野炊、老乡聚会、周末舞会、宿舍成员集资买电脑、毕业班学生相互赠礼等,无疑给囊中羞涩的贫困生带来了沉重的心理压力,为此产生了强烈的自尊心和极为敏感的自我保护意识。怎样获得学费和生活费,自己能否处理好勤工助学与学习的关系,这样一些问题常常使他们无所适从。 4.择业心理的压力。在“自主择业、双向选择
7、”的大学毕业生分配制度下,贫困大学生的就业压力较其他同学更大。贫困生从进校后就特别关注毕业就业,希望早日工作使自己尽快经济独立,并可以回报父母和家人。由于贫困大学生家境困难,担心自己没门路,没有好的“背景关系”,看到许多地方毕业分配凭关系、照顾职工子弟等,不仅害怕自己找不到好单位、好工作,而且自责、不满的情结也较为强烈:在激烈竞争的就业市场,面对挑战,感到恐惧,择业的心理压力给他们带来了忧虑、恐惧、茫然。 二、解决高校贫困毕业生就业的措施和办法 1.加强对贫困学生的职业指导。当今社会激烈的竞争中,个人职业素质和能力已经成为求
8、职的关键,只有提高自身的综合素质、整体能力,才有更多的机会,这一点对于基础相对薄弱的贫困学生来说尤其重要。要解决这一问题,需要高校就业指导部门会同教学教务部门,从学习到就业、从心理到生活等多方面系统地对贫困生予以帮助。 ①针对贫困学生现代技术基础薄弱的现状,有
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