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时间:2018-05-02
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1、Unit13RainydaysmakemesadReading一、教学目标通过第对阅读课的学习,了解并能表达接受不同礼物时的不同感受;能从文章中尝到新的、有用的表达方式,并能创新使用,提升自己的表达能力。二、教学重点、难点能正确表达当收到不同礼物时的心情三、预习导航(一)词汇训练营(文章中的重点短语或语法结构)请在书本中找出下列词组的正确翻译,并在书中划出。写关于…____________________为sb买sth____________________给予的艺术________________
2、____接受的艺术____________________假装做sth____________________脱掉____________________穿上____________________宁愿做sth____________________一个紫色的钱包____________________使sb有犯罪感____________________更喜欢做sth____________________收到钱让我觉的有犯罪感____________________(二)知识大挑战:翻译下列句子
3、1.收到钱财使人感到不适。________________________________________________2.我假装很喜欢它。______________________________________________________3.我不介意是否是我需要的东西。__________________________________________4.所以,也许收礼的艺术要比送礼的艺术更难!_________________________________(三)文化漫谈园(与文化背景
4、有关的自主学习)1.Giftistriflingbutthefeelingisprofound.你知道这句谚语的中文意思吗?试着将它翻译成中文_________________________________2.请写出“礼物”的两种英文表述方式,并回答下列问题:①____________________②____________________(1)Doyoulikegifts?Why?你喜欢礼物吗?为什么?______________________________________________
5、_________________________________(2)Haveyoueverreceivedgifts?你收到过礼物吗?_______________________________________________________________________________(3)Iftheansweris“yes”,pleasewrite“whendidyoureceivethegifts”?如果有,在什么时候?_________________________________
6、______________________________________________(4)Haveyouevergivenothersgifts?你送给过别人礼物吗?__________________________(5)Iftheansweris“yes”,pleasewrite“whomdidyougivethegiftsto”andwh?如果有,送给谁?什么礼物?为什么送这份礼物?____________________________________________________
7、___________________________(6)Talkaboutyourfeelingswhenyoureceivedthegifts谈谈你收到礼物时的心情。_______________________________________________________________________________(7)Whatkindofgiftsdoyouwanttoreceivebest?Why?__________________________________________
8、_____________________________________四、学习过程(一)阅读前(Before-reading)1、预习检查(学生小组互相检查,教师补充更正)Whencanyoureceivegifts?___________________________________________________Whatgiftsdidyoureceive?___________________________________________________
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