八年级语文上册第五单元测试题5

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1、八年级（上）第五单元测试题一、基础知识及运用。1．下列加点的字注音错误的一项是（）A．蓄养（xùn）纤维（xiān）B．胆怯（qiè）维生素（wéi）C．驯化（xún）三棱（léng）镜D．着眼点（zhuó）潜在（qián）2．下列多音字注音正确的两项是（）（）A．混：混水摸鱼（hún）混事魔王（hùn）混为一谈（hǔn）混凝土（hùn）B．丧：丧魂落魄（sàng）丧家之犬（sàng）丧权辱国（sàng）丧心病狂（sàng）C．散：烟消云散（sàn）散兵游勇（sǎn）散入珠帘湿罗幕（sàn）D．冠：冠冕堂皇（guān）怒发冲冠（guàn）冠名（guàn）冠

2、军赛（guàn）3．根据拼音写出相应的汉字①dǐ（）柱②wěi（）谢③分mì（）④并dì（）⑤zhuó（）伤⑥cuī（）毁⑦pìn（）用⑧bīnlín（）4．结合语境解释句中加点的字词①地球将无法养活超过100亿的人口，有人认为这是危言耸听的说法。危言耸听：__________________________________________________________②科技、工业、经济三个相互连锁的因素，是近代世界发展的总的趋势。趋势：___________________________________________________________

3、___③显然能否妥善解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。妥善：_______________________________________________________________5．指出下列在语段中出现的说明方法①再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。（）②刘易斯·科斯特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林正以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。（）③其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石

4、莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了多倍，可见增产潜力是多么巨大！（）④石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）6．下列用词造句哪一项有错误()酝酿：这次班会经过大家充分的酝酿，组织得非常好。拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。7．阅读下列句子，回答问题⑴为什么在这两百多年间能产生这么多的新事物呢？归根到底，很简单，是因为工业的发展大大促进了人类的生产力。①这句话采用了哪种修辞手法？

5、②解释加点的词的含义。③如果去掉加点的词，句意还是通顺的，但不好，为什么？⑵据统计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。问题：体会加点的词在句中的作用。二、阅读下面的小说，完成8—11题。变色龙为什么能变色人们常常用变色龙来形容那些的人。可是，真正的变色龙，我们中的大多数人恐怕都没有见到过。这不单是因为变色龙大多数生活在马达加斯加和非洲其他一些地方，而且，即使有一条变色龙就在你眼前不远，你也许还发现不了它哩！变色龙，顾名思义，它能变色，是爬行类动物蜥蜴的一种，俗称避役，属无毒动物。那么，在现实生活中，变色龙的体色是怎样变化的呢？在绿草丛里，它的

6、体色呈草绿色；在红花丛里，转眼之间，它的体色又变成了红色；在黄泥土中，一眨眼工夫，它的体色又变成了黄色……很多人都好奇变色龙为什么要变色？原来，变色龙的体色随栖息的环境的变化而变化，是要靠身上的颜色变化来保护自己，防御外来侵害。它具有这种保护色，表明变色龙具有适应环境的自然保护功能。那么变色龙为什么能改变体色呢？经科学家仔细观察，发现在变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”。在这仓库里，储藏着绿、红、蓝、紫、黄、黑等奇形怪状的色素细胞，这些色素细胞的周围有放射状的肌纤维丝，可以使色素细胞伸缩自如。一旦周围的光线、湿度和温度发生了变化，或者变色龙受到化学

7、药品的刺激，有的色素细胞便增大了，而其他一些色素细胞就相应缩小，于是，变色龙通过神经调节，像魔术一样，随心所欲地变换着身体的颜色。变色龙的这些变色本领，在工业生产上是很有启示意义的。现在人们已经用某些特制的颜料做成变色漆，这种漆对温度的高低变化十分敏感，一旦温度变化，在不到一秒钟的时间内就会改变颜色。将这类变色漆刷在容易发热的机器设备上，就可以用颜色及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免因温度过高而损坏机器设备。在生物变色的启示下人们开始研制人造变色物质。例如我国生产了一种测温笔，它的彩色笔芯在不同温度下会改变颜色，测温笔上附有某种颜色的“标志纸”。将测

8、温笔在受热物体的表面上划一笔痕，两秒钟后，根据颜色的变化，查对标志