福建省福州八中高一下学期期末考试（生物）

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1、福建省福州八中高一下学期期末考试高一生物遗传与进化考试时间：60分钟试卷满分：100分注意事项：准考证号码填写说明：准考证号码共九位，每位都体现不同的分类，具体如下：答题卡上科目栏内必须填涂考试科目一、单项选择题：（共60分：1-15题每题2分，16-45题每题1分）1．下列表示等位基因的是A．Y和Y       B．Y和y      C．y和y    D．X和Y2.下列是减数分裂某一阶段所出现的连续变化，其中顺序正确的是①同源染色体联会②DNA复制和有关蛋白质的合成③出现四分体④着丝点分裂，姐妹染色单体分离⑤同源染色体分离，非同源染色体自由组合A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．②①

2、③⑤④D．②①③④⑤3．孟德尔在遗传杂交实验中以豌豆作为实验材料，是因为豌豆是    ①自花传粉  ②异花传粉  ③闭花受粉  ④品种间性状差异显著A．①②③  B．②③④C．①③④ D．①③4．一个有2对同源染色体的初级卵母细胞可以形成几种类型的卵细胞A．1种B．2种C．3种D．4种5．孟德尔获得成功的原因有①正确选用豌豆作为实验材料②研究时采用单因素到多因素的方法③用统计学方法分析实验结果④科学地设计了实验程序A．①③④   B．①②③   C．②③④   D．①②③④6．基因的分离规律和自由组合规律发生在以下何种过程中A．有丝分裂B．减数分裂C．受精作用D．个体发育7．通过测

3、交实验，不能够了解F1的A．基因型B．基因的结构C．所产生配子的种类D．产生配子的比例8．下列图谱中一定能排除伴性遗传的是9．与自由组合规律不相符的是A．适用于有性生殖生物的生殖过程B．适用于两对或两对以上相对性状的遗传实验C．其实质是在同源染色体等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合D．在精卵结合时发挥作用10．用15N标记某噬菌体DNA，然后再侵染细菌，假设细菌破裂后共释放出16个噬菌体，则这些噬菌体中有几个不含15NA．2B．8C．14D．1611．如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验

4、”，侵染后产生的子代噬菌体（10－1000个）与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是A．31PB．32PC．32SD．35S12．细菌被噬菌体侵染后往往解体，同时释放出很多个一模一样的子噬菌体，子噬菌体的遗传信息和主要化学成分分别来自A．前者来自细菌，后者来自噬菌体B．前者来自噬菌体，后者来自细菌C．两都来自噬菌体D．两都都来自细菌13．某生物双链DNA分子组成中，若腺嘌呤(A)占碱基的32%，那么鸟嘌呤（G）占是A．23%B．32.%C．18%D．36%14．一对夫妻都正常,,妻子的父亲是色盲。请你预测,他们生一色盲儿子的几率是A．1

5、          B．1/2        C．1/4               D．1/815．已知牛的黑色对黄色是显性。要在一个生殖季节里确定一头黑色公牛的基因型，最好的交配方案是A．与多头黄色母牛交配　　　B．与一头黄色母牛交配C．与多头杂合母牛交配　　　D．与一头纯合黑色母牛交配16．下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是A．某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNAB．细胞质内的遗传物质是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质17．如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依

6、次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是18.下列关于DNA复制的叙述，正确的是A.在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D.单个脱氧核昔酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链19．在制作ＤＮＡ螺旋模型时，右图为两个脱氧核苷酸的模型。圆代表磷酸基，下列正确的是A．方形可能代表Ａ、Ｔ、Ｃ、Ｕ四各含氮碱基B．两个圆可用别针（代表共价健）连结，以形成DNA的侧链C．别针（代表共价健）应连结在一个核苷酸的五边形和另一核苷酸的圆上D．如果两个

7、脱氧核苷酸分别位链的两侧，两个模型方向相同心法则是指A．基因控制蛋白质的合成过程B．遗传信息传递和表达的过程C．碱基互补配对的过程D．遗传信息转录和翻译的过程21．RNA聚合酶的作用是A．控制RNA的合成B．催化DNA转录形成mRNAC．与特定蛋白质结合构成转录场所D．沿DNA分子移动催化DNA合成22.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤23．如果把含15N的DNA