高二语文过秦论学案及练习

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1、高考资源网《过秦论》学案及练习一、学习目标:1.理解并积累文言实词、虚词和句式。2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。3.培养科学的正确的历史观和独立判断能力。二、难重点:1.归纳掌握“制”“之”“利”“固”“遗”“度”等词义,掌握常见文言句式。2.明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。三、知识分析:(一)认识作者贾谊,西汉洛阳人。西汉著名的政论家,文学家,最早的汉赋作者之一。他的教学设计>文章峻拔锋利,针砭时弊,淋漓酣畅,对后世散文的创作有很大影响。(二)时代背景新建立的西汉政权,府库空虚,财政困难,人民很需要休养

2、生息。针对这一现实为巩固西汉政权,贾谊借“过秦”以“规汉”,主张施行仁政,“与民休息”。(三)把握主旨作者总结,秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,即从反面说明“牧民之道,务在安之而已”,而“安之”之策莫大于施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。(四)把握结构第一部分(1~4)叙述秦王朝的兴亡过程。第二部分(5)阐述秦王朝迅速灭亡的原因。(五)写作特色1.以史实为论据,用观点统率材料,用叙事来说理。2.对比论证方法的巧妙运用。3.大量运用修辞手法,富有文采。【模拟试题】1.下列加点词语中加点字的注音全对的一项是

3、()A.氓隶(méng)万乘之国(shèng)锄櫌(yōu)棘矜(qín)B.鞭笞(chì)从散约败(zòng)瓮牖绳枢(yǒu)C.隳名城(huī)蹑足行伍(háng)度长絜大(qiè)D.以窥周室(kuī)亡矢遗镞(zú逡巡(jùn)2.下列句中加点词的意义都正确的一项是()①蒙(继承)故业,因(沿袭)遗策②合从缔交(盟约),相与(援助)为一③叩(击)关而攻秦④延(发展)及孝文王、庄襄王,享国之日浅⑤蹑足(置身于……)行伍之间,而倔起阡陌之中⑥谪戍之众,非抗(抵抗)于九国之师也⑦试使山东之国与陈涉度长絜(衡量)大A

4、.①④⑤⑦B.①③④⑥⑦C.②③⑤⑥D.②③⑤⑥⑦3.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.于是秦人拱手而取西河之外。拱手:两手合抱,形容毫不费力。西河:黄河以西。河:专指黄河。B.伏尸百万,流血漂橹。伏:倒下。橹:使船前进的工具。C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣。山东:崤山以东,即东方诸国亡:使动用法,使……灭亡。D.天下云集响应,赢粮而景从。赢:担负。景:通“影”,名词作状语,像影子一样。4.下列各句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是()A.执敲扑而鞭笞天下B.于是从散约败C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.有席卷天

5、下,包举宇内,囊括四海之意5.下列各句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A.铸以为金人十二B.据亿丈之城,临不测之渊,以为固C.始皇之心,自以为关中之固D.南取百越之地,以为桂林、象郡6.下列不全含通假字的一项是()A.始皇既没,余威震于殊俗于是从散约败B.外连衡而斗诸侯威振四海C.赢粮而景从倔起阡陌之中D.百有余年矣非铦于钩戟长铩也7.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A.①身死人手,为天下笑②身死国灭,为天下笑B.①非铦于钩戟长铩也②青,取之于蓝,而青于蓝C.①山东豪俊遂并起而亡秦族矣②于

6、是秦人拱手而取西河之外D.①蒙故业,因遗策②因利乘便,宰割天下8.《过秦论》是贾谊议论文的代表作。原文有上、中、下三篇,课文选的是篇。“过秦”即“”,指出秦亡国的过失。“论”是一种文体,包括论和论。《过秦论》属论。(5分)9.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“”,是秦国采取的一种的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国,叫“”。提出前一种策略的代表人物是,提出后一种策略的代表人物是。阅读下面文章,回答问题。田常欲作乱于齐,惮高﹑国﹑鲍﹑晏①,故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之,谓门弟子曰:“夫鲁,坟墓所处,父母之国

7、,国危如此,二三子何为莫出?”子路请出,孔子止之。子张﹑子石请行,孔子弗许。子贡请行,孔子许之。遂行,至齐,说田常曰:“君之伐鲁过矣。夫鲁,难伐之国,其城薄以卑,其地狭以泄,其君愚而不仁,大臣伪而无用,其士民又恶甲兵之事,此不可与战。君不如伐吴。夫吴,城高以厚,地广以深,甲坚以新,士选以饱,重器精兵尽在其中,又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰:“子之所难,人之所易;子之所易,人之所难。而以教常,何也?”子贡曰:“臣闻之,忧在内者攻强,忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者,大臣有不听者也。今君破鲁以广齐

8、,战胜以骄主,破国以尊臣,而君之功不与②焉,则交日疏于主。是君上骄主心,下恣群臣,求以成大事,难矣。夫上骄则恣,臣骄则争,是君上与主有郤,下与大臣交争也。如此,则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜,民人外死,大臣内空,是君上无强臣之敌,下无民人之过,孤主制齐者唯君也。”田常曰:“善。虽然,吾兵业已加鲁矣,去而之吴,大臣疑我,奈

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