浅谈中职学校会计专业如何开展会计职业道德教育

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1、浅谈中职学校会计专业如何开展会计职业道德教育浅谈中职学校会计专业如何开展会计职业道德教育会计职论文联盟.L.业道德,是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。由于会计工作和钱、财、物关系紧密,在现代市场经济条件下,会计人员的职业道德就尤为重要,而会计人员职业道德水平的提高有赖于职业道德建设的加强,在中职会计专业教育中开展会计职业道德教育是加强职业道德建设的重要环节,对提高会计人员的职业道德水平起着基础性的作用。　　一、中职会计专业会计职业道德教育的主要内容　　1、思想政治教育　　在现代企业经营管理中,会计起着不可估量的作用,但会

2、计人员的日常工作确异常烦琐,枯燥。因此思想政治教育的首要问题是让学生树立正确的职业观。即一方面让学生认识到会计工作在经济活动中的重要地位,培养学生忠于会计岗位,热爱会计事业的良好思想;另一方面也要使学生认识到会计工作的艰巨性,培养学生脚踏实地、吃苦耐劳、兢兢业业的敬业精神,为以后学生走上具体的会计岗位打好思想基础。其次是通过思想政治教育使学生树立良好的价值观。会计职业是一个极为特殊的职业,经常与钱、财、物打交道。在市场经济环境下,一个人首先是一个经济人,其次才是一个社会人。良好的价值观是学生走上会计岗位后正确处理经济利益关系的指南。最后还应帮助学生形成坚忍不拔、克服困难的个

3、性,因此任何工作都不是一帆风顺、青云直上的,会计工作更是如此,所以性格状况对会计工作成绩的影响是直接的、明显的。良好的个性能为以后更好的胜任会计工作奠定思想基础。　　2、法制教育　　我国所有的会计规范是以法律法规的形式制定、颁布和执行的。即会计人员是在会计法律法规的指导下从事会计工作的。会计人员仅有良好的思想品德是不能成为一名合格的、称职的会计工作者的,还必须了解会计法律法规,学会用法律手段处理会计事务。因此,中职学校会计专业作为培养实用型、中等层次会计人才的基础,必须将法制教育作为会计职业道德教育的核心内容。　　3、会计职业技能教育　　所谓会计职业技能,是指从事会计工作的

4、人员必须具备的专业知识和经验,以及应用这些知识和经验处理具体问题的能力。会计是一种专业性很强的工作,会计学是一门内容及其丰富的经济管理科学,要做一名合格会计工作者,不仅要有崇高的职业道德境界,而且要有会计以及其他方面的专业知识。一个对会计一知半解,连简单的记帐算账都做不了,再谈什么职业道德都是空的。因此职业技能教育是整个会计职业道德教育的前提。　　二、中职学校会计专业会计职业道德教育现状　　1、思想政治教育理论性强,远离学生生活　　目前,中职教育中的思想政治教育的主要途径无非是以下几种:一是开设思想政治类课程;二是负责学生工作的老师的日常教育。据调查,思想政治类课程理论性强

5、,难于结合学生实际生活,学生理解起来也较困难;再是老师一直是一块黑板,一支粉笔,一本教科书,教学形式过于僵化,所以学生普遍反映学习兴趣不高,而负责学生工作的老师虽然可以针对不同学生的不同情况,因材施教,但是学生人数多,不可能建立一对一的教学关系,在实际的学生工作中,老师也只有对那些思想上特别先进或是特别落后的学生给予特别的辅导,而对于一般的学生也是心有余而力不足。　　2、法制教育枯燥无味,调动不了学生的积极性　　我国会计中职教育体系中的法制教育,主要是通过开设法律课来完成的。从公共基础课中的法律基础到专业类的经济法等,对于会计专业的学生而言,不仅内容繁多,不易理解,与会计工

6、作距离遥远,而且连会计专业技术资格考试经济法科目应考的内容都函盖不全,加之教师教育观念陈旧,教学方式落后,更使学生见了法律就皱眉头,提不起学习兴趣。如此以来,学生法律意识淡薄,分不清大是大非,走上会计工作岗位后不能够看清纷繁复杂的经济业务,处理不好各方面之间的利益关系。　　3、会计职业技能教育的现状　　①重理论,轻实践。专业理论的学习对于会计专业中职学生而言固然重要,且大多数中职学校的会计专业都开设了基础会计、企业财务会计、财务管理等十几门专业理论课,但学生通过这十几门理论课的学习真的就有娴熟的专业技术吗?会计是一门理论性实务性都很强的学科,因此熟练的专业技术不仅需要扎实的

7、理论基础,更需要较强的动手能力。而目前大多数中职学校的会计实习教学都流于形式,仅仅依靠一本摸拟实习教材,远远达不到实习教学的目的,更谈不上实践教学了。　　②忽略职业道德。会计中职教育培养的是中等层次的会计人才,现代社会对会计人才不仅要求有一定的专业理论和较强的动手能力,更要有良好的职业道德和法律意识。但目前中职教育课堂上,老师只一味的强调会计理论知识和实践操作能力,很少提及职业道德。如此长久下来,学生的心里都存在着一种错误的观点,只要专业课学好了,就不愁找不到工作。使学生的专业知识和技能的学习与会计职业道德严重失衡