浅谈中职会计专业职业道德教育

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1、浅谈中职会计专业职业道德教育摘要：随着市场经济的发展，社会各个行业对人才的需求不再限于掌握足够的理论知识，更多的是希望招揽具备职业素质的高级人才。职业学校的学生在步入工作岗位后，单单具备熟练的专业技能己经不能满足用人单位的需求，同时由于会计岗位的重要性，会计人员职业道德素质的兼备也尤为重要，因此职业道德教育课程的开设势在必行。本文将对会计职业道德的作用、会计职业道德教育的内容以及方法进行浅析。关键词：会计专业会计职业道德会计职业道德教育随着改革幵放的深入，职业道德问题成为各行各业关注的焦点，社会上屡屡

2、出现的负面案件给众人敲响了警钟。在会计行业，会计信息失真、假凭证假账本盛行、行贿受贿、偷税漏税等现象屡禁不止。追根宄底，都是由于涉案人员缺乏应有的道德观念或者道德观念不高引起，因此对于职业道德教育的推进成了各个行业面临的重要任务。目前，每个行业都有自己的职业道德规范，它综合各行业自己的道德准则、道德情操与道德品质，既对在职人员提出了行为要求，也体现了在职人员对单位、对社会所负的道德责任和义务。会计行业由于其工作内容的特殊性，因此对职业道德的要求也格外重要。一、会计职业道德的作用1.会计职业道德有助于提

3、高会计信息质量。会计职业道德规定了从业人员在职业活动过程中应该遵循和执行的准则、规范，通过规范从业人员的道德观念和道德品质来实现维护社会秩序的目的。帮助会计从业人员树立正确的价值观，可以在一定程度上避免不良事件的发生，有助于提高会计信息质量、规范市场经济秩序、维护正常的社会秩序。2.会计职业道德是会计法律规范的补充。会计法律规范是对会计人员从业行为的一种强制性要求，由国家相关部门制定颁布，但是单单依靠法律的强行约束是远远不够的，还应该依赖相应的社会观念、社会道德来共同约束。会计职业道德在吸收会计法律规

4、范的基础上，增加了许多会计法律规范当中没有的、需要依靠会计从业人员自我约束来完成的内容，进而共同作用来保证会计信息质量，实现会计目标，完成会计任务。二、会计职业道德教育的内容作为会计专业的学生应该了解基本职业道德教育内容，教师在教学过程中应将其贯穿于会计职业道德教育的始终，比如“爱岗敬业”、“诚实守信”、“办事公道”、“服务群众”、奉献社会。还应根据会计专业的特点，加强专业职业道德教育。具体内容有：1.爱岗敬业。要做到“干一行，爱一行”，安心本职岗位，不能“这山望着那山高”。2.诚实守信。要做到以诚为

5、本，信誉至上，不能弄虚作假。3.廉洁自律。要时时提高警惕，严格要求自己，不做违法乱纪的事情，做到不贪不沾。4.客观公正。要做到实事求是、不偏不倚。5.坚持准则。要熟悉并依照国家的法律法规和统一的会计制度进行核算与监督。6.提高技能。要做到勤奋学习、刻苦钻研，不断提高自己的业务水平。7.参与管理。要全面熟悉单位的经营活动和业务流程，积极参与管理，协助领导决策。8、强化服务。要提高信息质量，为单位和社会做出应有的贡献。三、会计职业道德教育的方法1.将会计职业道德精髓贯穿于整个专业教学过程。学校应该把会计职

6、业道德教育摆在教育教学首要的位置，应该开设有关会计职业道德教育的相关课程。教师应该把会计职业道德教育融入到教学的各个环节，并且贯穿到教学的全过程。无论是传授理论知识的时候还是校内开设实践课程的时候，都要及时结合反面材料同学生一起展开讨论分析，并加以警示。2.鼓励学生参加社会实践活动，与社会近距离接触。只有亲身尝试，才能避免纸上谈兵。专业能力的培养如此，职业道德教育也不例外。要鼓励学生将实践中遇到的有关问题加以整理，帮助学生分析并解决在学校教育与社会现实之间的认知矛盾，培养学生解决实际问题的能力。1.培

7、养学生的沟通能力。人不可能生活在真空世界，也不可能永远享受这单纯的校园生活。走上工作岗位后不免要与同事、领导、银行、税务、客户等人员和部门打交道，没有良好的沟通能力与技巧，很多时候将会事倍功半。因此在教学过程中应该培养学生的沟通能力，教授其社交知识、沟通技巧。2.改革教学形式，丰富教学方法。教学过程中要充分运用多媒体教学，利用网络、多媒体教室等，指导学生阅读会计方面的报刊、书籍，引导学生关注身边的各类相关信息。可以组建模拟课堂，让学生无形中强化会计职业道德观念。总之，学无止境，学无定法。要让会计职业道

8、德的学习贯穿学习和工作的始终，这样才能适应社会的发展，才能不被社会激烈的竞争所淘汰，才能真正成为合格的社会人才。参考文献[1]山东省会计从业资格考试研宄编审组财经法规与会计职业道德[M].北京:经济科学出版社，XX。[2]项怀诚会计职业道德[M].北京:人民出版社，XX。[3]王合喜董红星会计职业道德问题研究[J].财会月刊，XX(2):34-36。[4]王妍浅析会计职业道德教育及实现途径[J].湖北成人教育学院学报，XX(2):67-69。[5]肖成全