浅析版画教育与创造能力的培养

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1、浅析版画教育与创造能力的培养　　版画发展到今天，各种艺术思潮、创作形式五彩缤纷。艺术家们保持自我执著而坚定地向前走着，探索的过程中有失败、有成功、有彷徨，但版画偶发而不可捉摸的肌理、神秘而特殊的印制效果，每一次都让创作者兴奋不已、流连忘返。创作者在自己一片小小的天地中，放飞着梦想、追逐着希望。　　当知识与技术完美结合时，精致、典雅、深邃的画面所产生的视觉冲击力是完美的。深入探讨传统版画的内在意义与对我们研究、对比当代版画的新语境、新内涵有密不可分的联系。在印刷与后期制作的同时，我们要结合传统与现代的思维方式，来创新与提

2、高自己的作品，在当代艺术思潮中保持自我、勇于创新。　　社会的进步带给了人们思想上的解放，艺术也拥有了更广泛的发展空间，表达形式也更为多样。艺术家都在寻找一种全新的、更适合自己的形式来表达自己的艺术想法。他们对立意、内容、形式、色彩乃至绘画材料都有自己的见地。立意上不仅要体现作者内心的感受，还要表达一定的社会意义。艺术不仅要为社会创造视觉财富，同时也必须对社会文化进行视觉化的思考，只有这样，艺术才能真正实现自己的功能。形式上既要紧扣主题又要有自己的特色，争取达到内容与形式高度的统一。艺术的最高境界体现在个性和创作性方面，

3、因此从一个有效的特别角度去陈述和表达艺术家的个人观点至关重要。对于从事教育的我们来说，激发学生的创造力、培养学生的创作能力是我们最终的目标。　　　　一、追求个性是艺术发展的必然　　任何艺术形式都是一定历史时期的产物，社会的现实状态限定了艺术的发展。随着人们对客观世界的不断了解，特别是绘画材料的不断发展和科技的进步，绘画的发展也有了更加丰富的物质保障和理论依据。比如，透视学和几何学的发展影响了文艺复兴时期的绘画；油料提纯技术的发展影响了北部欧洲明朗而有层次的油画风格；机器生产颜料和光学研究的成果促成了户外写生和印象派的发

4、展……工业革命到现在，既是知识爆炸的时代，也是艺术飞速发展的时期。各种绘画学派纷纷建立，各种主义和思想让人眼花缭乱。社会发展给予了绘画巨大的推动力。随着时间的推移，艺术形式不断丰富，绘画取材也有更多的范围。就一定历史时期来看，每个时期都把自己独有的艺术发展得非常完美，后人很难去超越，因此，很多艺术家不得不另辟新径，寻找一条新的适合自己的发展途径。　　经济的发展导致了社会的变革，社会的变革带来了思想的解放，思想的解放必然会体现在艺术上。随着经济的发展和思想的解放，人们对艺术有了更高更广泛的追求，更多的艺术形式应时而生。特

5、别是当下，单纯技法上的熟练和陈旧的观念根本满足不了人们的艺术需求。不求创新，与时代相背离，难免失去感染力。为此，我们必须把培养创新能力放在教育的首要位置，帮助学生走出一条全新的适合自己的艺术之路。　　　　二、深层次地展现个性　　启发学生自由发挥其个性，体现其独特的气质，表现出不同凡响的创意。作品的取材、立意、构思、表达方法乃至技法的运用都贯穿了作者一贯的思维方法，反映了作者的观点与角度。因此，如何从一个有效的特别角度去陈述和表达艺术家的观点至为重要。　　版画艺术和其他艺术一样，每个时代有每个时代的特征。我们看到的版画，

6、特别是中国的版画，它的时代性就非常明显。抗日战争和解放战争时期，版画的内容多为战争题材；建国初期，其内容多以生产为主。而现在，新技术的运用则是版画当下鲜明的时代特征。让学生用当代的媒体技术和最新的科技手段，如现代印刷技术、摄影图像技术、数码图像等来进行创作。新的技术手段和新颖的形式不仅丰富了版画的语言，创造出新的版画种类，同时也深化了传统版画的表现力。版画的创新是教育者必须关注的，应让学生明白，在创作的立意、取材、画面的形式色彩，乃至绘画的材料上都应该有自己的独特见地，以此丰富版画的语言，展现现代版画的艺术魅力。　　艺

7、术家在长期的创作中逐渐认识到创作本身的审美价值及内在的精神意义。对于版画来讲，材料显得更为重要，因为版画几个版种就是靠材料来区分的。木版、石版、铜版、丝网版，由于各自的材料不同，其创作的过程和印制的方法都大不相同。但随着新材料和新机器的产生和运用，变化的种类正在不断扩大，很多新的版种和制版方法出现在我们的视野里。在创作初期，老师应该就材料这一点，鼓励学生多运用材料大胆探索和实践。只有这样，才能给版画的发展注入新的活力。　三、创作中情感的体现　　我们教育学生力求创新，展现艺术的个性之美，到最后是为了表达创作者内心的思想感

8、受。艺术是真情实感的产物，任何作品都包含了作者的一种纯粹的情感的宣泄。真正的艺术作品必须有一种浓重的主观感情倾向，因为感情不是世俗生活的真情，而是从现实生活幻化了的一种对理想的追求。真正的艺术作品是画家内心的写照，是真情实感的流露。创作的激情是灵感，是对社会敏锐的洞察力，而不是单纯的辛勤劳动。因此可以说是通过审美强化了情感体验，并