融合企业文化的高职校园文化建设研究

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1、融合企业文化的高职校园文化建设研究融合企业文化的高职校园文化建设研究　　校园文化是一个学校在长期的办学活动中形成的价值标准、社会心理、基本信念、思维模式和行为规范以及与之相关的优良的校风和学风。而高职校园文化则是在实践教学和人才培养过程中积累的具有高职特色的精神和物质成果。高职的校园文化对学生的思想、行为具有潜在的重要影响，它不仅影响着学生的就业，对高职院校的健康发展也起着重要的作用，所以说，高职院校的校园文化建设是塑造高职院校形象、提高综合竞争力的重要工程，它的建设是一个长期的过程，也是一项具有基础性

2、、前瞻性的工作。随着我国高职教育不断改革和市场经济不断的发展，高职院校在办学模式和人才培养方式等方面和企业的联系越来越紧密。然而，不少高职院校对高职人才培养模式的定位还不够明确，没有自身的办学特色，最为明显的是校园文化建设缺乏企业文化的融合，校园文化建设和企业严重脱节。　　如何将优秀的企业文化导入高职校园文化，实现企业文化和校园文化的对接是当前亟待研究和解决的一个重要课题。　　一、优秀的企业文化导入校园文化的必要性　　1.有利于学生树立正确的价值观、增强对社会的认同。高职学生大多数是高考分数不太理想或者

3、对口招生的学生，学生们在心理上不太成熟，阅历较浅，对自己的未来也感到迷茫，高职校园文化建设过程中如能将企业文化导入，能够激励学生学习的兴趣，逐渐在学习过程中明白自身定位、规划未来职业生涯，同时，也让学生感受到了毕业后就业的竞争压力，从而，自觉地加强专业技能知识的学习，实现校园文化与企业文化的互融互动，也可启发高职生对社会政治、经济建设和文化建设的自觉意识，并积极投身到社会实践中，了解国情、民情、社情，促进大学生加深对社会发展的理性认识，纠正他们认知上的偏差，透过企业管理文化，树立正确的人生价值观和对社会

4、的认同感，有利于高职生对不同文化和多元社本文由.L.收集整理会的认识与理解，帮助高职生形成个人的价值观，这种价值观包含深思熟虑的社会价值体系和社会责任感。由此可见，企业文化和校园文化的融合对高职学生的综合能力的提高有积极的意义。　　2.有助于学生的专业知识向职业能力的转化。高职教育的人才培养目标决定了高职院校的校园文化须主动适应企业文化的特点，具有企业鲜明特色的文化在日常的学习和活动中贯穿，相关企业的职业操守和行业规则对学生起到了潜移默化的作用，这种影响势必成为学生学习的导向，为专业知识逐步向职业能力转

5、化搭建了一个沟通的平台。　　3.有利于培养学生成为职业人的全面素质。社会对高职学生的要求不仅要掌握有专业知识，还要有全面的职业素养，而职业素养很难从课堂获得，如果校园文化很好的融合了企业文化，诸如演讲、设计、策划、实习等形式的校园活动能够弥补学生职业能力发展的需求，这些活动成为一种课堂学习之外的兴趣导向和课余生活氛围，正是在这种氛围中，学生的沟通、协调、组织能力得到了锻炼，专业知识得以向职业能力转化，同时，通过对企业文化的了解，学生的团体意识、诚信意识也提高了，明白了社会和企业需要的是什么样的人，这种全

6、面发展的意识在学生的脑海中逐渐形成，可以说，企业文化的导入，为学生成为一名合格甚至优秀的职业人起到了积极的作用。　　二、高职校园文化融合企业文化的途径　　依据高职院校自己的特点，为了使优秀企业文化和精神更好的融合到校园文化建设中，必须结合高职人才培养目标，遵循以人为本、校企文化融合的指导思想，在校园文化建设过程中导入优秀企业文化和精神，建设过程中必须突出人才培养功能、自身的办学特色，建设兼具活力和底蕴的校园文化。职业化是高职教育的最大特色，结合这个特色，高职校园文化建设必须和学生就业的岗位要求和职业技能

7、紧密联系，建设可持续发展的具有高职特色的校园文化，可以从以下几个方面重点着手：　　1.系统规划可持续发展的校园文化建设方案。当前，很多高职院校的校园文化建设非常薄弱，没有长期建设发展的规划，更是严重和企业文化脱节，因此，要依据自身的专业特色和师资结构统筹规划，主要从三个方面进行，一是将校园文化建设和校企合作结合起来，校园文建设也要跟随校企合作改革而创新；二是结合自身师资结构特点，分专业按行业要求组织教师学习行业规范，将吸收到的优秀企业文化通过专业老师在专业课讲授的过程中进行更贴合实际的传达，另外还可以不

8、定期的组织教师给学生讲座，将教师企业顶岗的心得体会分享给学生；三是将校园文化建设纳入到高职人才培养方案中，形成长效的文化建设机制，从而使校园文化建设有了相关的制度保障和创新机制。　　2.开展各类具有职业特色的素质拓展活动。校企合作是高职办学的特色，也是建设积极健康的校园文化最佳平台，通过校企合作，开展相关的活动，让学生感受来自企业服务、生产一线的状况，体会企业的文化内涵，树立正确的价值观，熟悉相关职业操守，既丰富了学生的业余生活，也让校园文