浅谈当前高校网络思想政治教育管窥

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1、浅谈当前高校网络思想政治教育管窥　　[论文关键词]网络思想政治教育　高校　大学生　　[论文摘要]随着互联网的普及，网络思想政治教育作为新的管理形式出现在各大高校，网络以其便捷性、自由性、平等性以及广阔的发展空间给高校的网络思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，作为学生工作管理者，我们要认清高校网络思想政治教育的重要意义和深远影响，把握机遇迎接挑战，努力开创高校网络思想政治教育工作的新局面。　　随着科技的迅猛发展，互联网作为“第四媒体”越来越频繁地m现在人们的生活中。高校的网络思想教育作为一种新的学生思想政治教育方法应运而生。网络思想政治教育是高校思想政治教育

2、的新领域，努力开创高等学校网络思想政治教育工作新局面是当前高校教育工作者所面临的重要课题。　　一、在大学校园实行网络思想政治教育的意义　　网络作为一种全新的传播媒介，具有处理数字化、传输高速化、信息海量化以及信息的交互性和开放性等特点。网络思想政治教育是一种以互联网为载体，信息网络技术为手段，具有鲜明时代特色的新型思想政治教育模式。它提高了思想政治教育的社会化程度，拓展了思想政治教育的活动空间和覆盖丽，同时也激活了思想政治教育的内容和形式；网络思想政治教育有助于培养社会主义建设者和接班人。作为生产力要素中最能动、最活跃因素的建设者和接班人，大学毕业生[作能力

3、的发挥不仅仅依赖着他们的智力和体力因素，也与其劳动态度、责任感、志向、合作精神等息息相关。网络思想政治教育是提高当代大学生整体素质的重要手段，是实现高情感与高能力联姻的关键途径。现在大学生正处于从幼稚到成熟的转型期，他们反感并排斥任何填鸭式教条式的教育方式。而网络思想政治教育的形式新颖，以其独特的魅力吸引当代大学生，使他们愉快地接受教育。然而网络环境的复杂化也决定了这其中必定有一些消极的信息，加强网络思想政治教育能增强学生的网络识别能力，能有效地使学生受到良好风气的熏陶和感染；加强网络思想政治教育能加强对大学生的网络伦理和法制教育，规范他们的网络行为，提高学

4、生的思想政治素质，增强其政治敏锐性和鉴别能力，提高其思想道德素质，培养其健全的人格和高尚的情操。　　二、高校网络思想政治教育面临的主要问题　　几十年来，我国大学的网络思想政治教育从无到有发展迅速，但仍然存在一些问题制约着高校网络思想政治教育的发展，影响着思想政治教育的实效。　　(一)内容枯燥，形式单一　　相对于丰富多彩的网络文化，部分高校的网络思想政治教育的内容过于单调，而且信息陈旧，更新滞后，缺乏学生感兴趣的话题和内容。不但在内容上不能起到教育大学生的作用，而且在形式上也缺乏创新，只是将原有的“填鸭式教育”“人填”转化为“网填”，还有一些高校只注重网络教育

5、的形式，把网络教育作为一种先进的学生管理手段，而实质上其网络思想政治教育的内容空洞，缺乏针对性和时效性，这些都将使网路思想政治教育失去其优势和意义。　　(二)缺少专门的网络思想政治教育软件　　到目前为止，我国高校还没有开发出一套思想政治教育工作专用的软件，这也说明现在高校的网络思想政治教育并没有充分利用好互联网的技术优势。由于受到技术限制，目前的网络思想政治教育还存在局限性和危险性，网络这种传播手段的社会控制力还很薄弱，其潜在的危害性不容忽视。随着网络技术的发展和普及、对网络教育的管理体制不健全，致使一些网络垃圾文化有机可乘。这样一来，本来是作为加强学生思想

6、道德素质的教育反而为一些不良信息提供了展示的平台。这些恶意行为的隐蔽性、危害性更大，性质也更恶劣，应引起高校学生思想政治教育管理者的足够重视。　　(三)错误引导　　网络制度的建设远远落后于网络发展的速度，使得网络制度出现了一些真空地带，如果教育管理者对大学生在网络思想政治教育上的引导不正确，就会使部分学生感到，在这些真空地带获得了所谓不受任何限制的自由，这容易使学生们的认识异化或者行为失范，那些平时不怎么接触网络的学生在错误思想的引导下，也会对网络的失真性、自南性、开放性、虚拟性和平等性趋之若鹜，使他们的价值观念、价值取向更趋近于个性张扬化、性格复杂化，同时

7、，网络迷信等负面因素也趁机钻入蔓延恶化，不断冲击和挑战规范的伦理道德，对大学生正确的人生观、世界观和价值观的形成产生了极其恶劣的影响。　　另外，网络思想政治教育还存在着基础理论研究滞后、缺乏情感交流、受经济制约较大．教育主体水平参差不齐等一系列问题。　　三、如何在大学校园内推行网络思想政治教育　　(一)丰富内容和形式　　内容不优质是制约高校网络思想政治教育实效性的决定性因素，因此，优化内容是增强高校网络思想政治教育时效性的重要途径。教育主体应积极开发网络思想政治教育资源，扩充丰富网络思想政治教育内容。在弘扬主旋律原则的前提下，还要提倡多样化。把思想政治教育南

8、点及线，由线及面推展开来。同时，还必须根据形势发展和