副县长在学年度学校行政会上的讲话

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1、副县长在学年度学校行政会上的讲话(2014年8月22日)(前略)一、肯定成绩，坚定信心2013年，我县经济社会发展步入快速健康发展的快车道。在市委、市政府对区县经济社会发展实绩考核中，我县位居考核组2位，全市第六，创下八年以来的最好成绩。2013年，实现地区生产总值198.3亿元，增长13.9％。公共财政预算收入11.4亿元，增长13.2％。社会经济的提档提速为加快发展社会事业特别是教育事业提供了坚强的发展保障。过去一学年，全县教育工作，可以说是全面发展、硕果累累。一是财政投入进一步保障。2013，全县教育投入8.54亿元，其中，中央和市级专项资金3.72亿元，县级投入4.82亿元，

2、占县级财政支出总量的15.19%。农村义务教育阶段学校取暖费补助标准由每学生年均55元调增到年均85元，农村义务教育阶段学校生均公用经费基准定额提高60元，即生均达到小学生每年560元，初中生每年760元。同时落实各类资助金6340万元，惠及学生8万人次。二是均衡发展进一步推进。坚持以教育内涵发展为核心，以素质教育为根本，有序实施2+2项目、卓越课堂计划，学生综合素质不断提升，各类竞赛屡创佳绩。如垫江三中、垫江十中、海联小学分获全市第二届艺术节合唱比赛高中组、初中组一等奖和小学组二等奖；实验中学成功申报重庆市学生合唱艺术团，五洞小学获得重庆市第二届管弦乐行进比赛二等奖。9大片区教育管

3、理中心、3个初中协作区教研组有效运行，学区管理五个统筹模式在全市产生较大影响，《义务教育法》贯彻执行情况得到全国人大常委会陈竺副委员长的充分肯定。三是高考质量进一步攀升。重点本科上线891人，创历年重本上线人数之最；垫江中学重本上线人数占全县63.2%，600分及以上人数占全县80%。特别值得一提的是，两名学生被清华、北大录取，突破了我县多年来清华、北大零记录。四是职成教育进一步发展。成功创建重庆市社区教育实验县，成为全市唯一一个创建成功的农村区县；荣获全市扫盲实验工作先进集体，入围国家级首批职业教育和成人教育示范县。县职教中心开设计时机械专业，成为全国首个以计时机械为专业办学的学校

4、。五是办学条件进一步改善。累计投入资金1.6亿元，启动实施校舍场地项目建设63个，新增教育用地203亩，新增校舍面积81950平方米，维护维修校舍67675平方米，完善农村寄宿制学校建设6所，建成教师周转房215套。教育信息化和教学设备标准化建设加快推进，教学仪器配齐率、标准化实验室配备率等都得到较大提升。生均办学条件标准率在渝东北生态涵养发展区名列第4位。六是队伍建设进一步强化。补充教师300多名，引进县外优秀教师近50名，教师队伍素质不断提高。全县已有中学研究员3人，特级教师23人，重庆市骨干教师88人，重庆市中小学骨干校长4人，县级骨干教师570人，县教学标兵、教学能手300人

5、，职教双师型教师22人。垫江九中教师汤继琳荣获重庆市名师。这些成绩的取得，主要凝聚着大家的心血，更是教育系统广大教师和教育工团结协作、善谋发展、开拓创新、奋力拼搏的结果。在此，我谨代表县政府向在座的各位校长，并通过你们向辛勤耕耘的全县广大教师致以亲切的问候，并表示衷心的感谢！二、找准问题，认清形势在看到成绩的同时，仍然要认清存在的一些问题：第一，教育均衡问题。区域、城乡、校际之间基础教育发展依然不平衡、差距依然明显，影响教育公平。一些农村义务教育学校设施设备较差、师资结构不合理、教师队伍不稳定、办学质量不高，实现县域内义务教育基本均衡发展的任务十分艰巨。第二，优质教育问题。当前，经济

6、社会发展和广大人民群众对高质量教育的迫切需求与优质教育资源短缺的矛盾，仍然是当前教育领域必须面对的突出矛盾。优质教育资源严重不足，直接导致学生和家长对于优质教育资源激烈的追求，择校热、择师热、办班热、补习热等现象突出。第三，布局调整问题。随着城镇化的加速，农村学龄人口减少并向城市流动，导致农村地区教育资源闲置，城镇学校容量不足，大班额现象突出；要实施城市发展区建设和人口转移规划以及适应户籍制度改革，进一步优化各级各类学校的布局调整十分急迫。第四，安全稳定问题。学校的安全稳定是一个非常重要、非常敏感的问题。去年以来，有个别学校先后发生了安全事故，在社会上造成了较大影响，群众反映也比较大

7、。这暴露出我们学校的管理问题、安全漏洞和薄弱环节，必须认真反思，深查原因，严肃问责，扎实整改，杜绝再出纰漏。以上问题，我们必须高度重视，采取得力措施，认真加以解决。党的十八大、十八届三中全会对教育工作提出了新的要求，明确把立德树人作为教育的根本任务。李克强总理在今年政府工作报告中指出要促进教育事业优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。市委、市政府高度重视，市上专门出台《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》