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时间:2018-05-02
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1、《二次根式》基础测试(一)判断题:(每小题1分,共5分).1.=2.……( )2.是二次根式.……………( )3.==13-12=1.( )4.,,是同类二次根式.……( )5.的有理化因式为.…………( )【答案】1.√;2.×;3.×;4.√;5.×.(二)填空题:(每小题2分,共6.等式=1-x成立的条件是_____________.【答案】x≤1.7.当x____________时,二次根式有意义.【提示】二次根式有意义的条件是什么?a≥0.【答案】≥.8.比较大小:-2______2-.【提示】∵,∴,.【答案】<.9.计算:等于__________.【提示】(3)2-(
2、)2=?【答案】2.10.计算:·=______________.【答案】.11.实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示:aob则3a-=______________.【提示】从数轴上看出a、b是什么数?a<0,b>0.3a-4b是正数还是负数?3a-4b<0.【答案】6a-4b.12.若+=0,则x=___________,y=_________________.【提示】和各表示什么?[x-8和y-2的算术平方根,算术平方根一定非负,]你能得到什么结论?[x-8=0,y-2=0.]【答案】8,2.13.3-2的有理化因式是____________.【提示】(3-2)(3+2)=-11.【答
3、案】3+2.14.当<x<1时,-=______________.【提示】x2-2x+1=( )2;-x+x2=( )2.[x-1;-x.]当<x<1时,x-1与-x各是正数还是负数?[x-1是负数,-x也是负数.]【答案】-2x.15.若最简二次根式与是同类二次根式,则a=_____________,b=______________.【提示】二次根式的根指数是多少?[3b-1=2.]a+2与4b-a有什么关系时,两式是同类二次根式?[a+2=4b-a.]【答案】1,1.(三)选择题:(每小题3分,共15分)16.下列变形中,正确的是………( )(A)(2)2=2×3=6(B)=-(C
4、)=(D)=【答案】D.【点评】本题考查二次根式的性质.注意(B)不正确是因为=
5、-
6、=;(C)不正确是因为没有公式=.17.下列各式中,一定成立的是……( )(A)=a+b(B)=a2+1(C)=·(D)=【答案】B.【点评】本题考查二次根式的性质成立的条件.(A)不正确是因为a+b不一定非负,(C)要成立必须a≥1,(D)要成立必须a≥0,b>0.18.若式子-+1有意义,则x的取值范围是………………………( )(A)x≥ (B)x≤ (C)x= (D)以上都不对【提示】要使式子有意义,必须【答案】C.19.当a<0,b<0时,把化为最简二次根式,得……………………………
7、……( )(A) (B)- (C)- (D)【提示】==.【答案】B.【点评】本题考查性质=
8、a
9、和分母有理化.注意(A)错误的原因是运用性质时没有考虑数.a<0时,化简
10、2a-
11、的结果是………( )(A)a (B)-a (C)3a (D)-3a【提示】先化简,∵ a<0,∴ =-a.再化简
12、2a-
13、=
14、3a
15、.【答案】D.(四)在实数范围内因式分解:(每小题4分,共8分)21.2x2-4;【提示】先提取2,再用平方差公式.【答案】2(x+)(x-).22.x4-2x2-3.【提示】先将x2看成整体,利用x2+px+q=(x+a)(x+b)其中a+b=p,ab=q分解.
16、再用平方差公式分解x2-3.【答案】(x2+1)(x+)(x-).(五)计算:(每小题5分,共23.(-)-(-);【提示】先分别把每一个二次根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式.【答案】.24.(5+-)÷;【解】原式=(+2-)×=×+2×-×=-×=22-2.25.+-4+2(-1)0;【解】原式=5+2(-1)-4×+2×1=5+2-2-2+2=5.26.(-+2+)÷.【提示】本题先将除法转化为乘法,用分配律乘开后,再化简.【解】原式=(-+2+)·=·-·+2·+·=-+2+=a2+a-+2.【点评】本题如果先将括号内各项化简,利用分配律乘开后还要化简,比较繁琐.(六)求值:
17、(每小题6分,共18分)27.已知a=,b=,求-的值.【提示】先将二次根式化简,再代入求值.【解】原式===.当a=,b=时,原式==2.【点评】如果直接把a、b的值代入计算,那么运算过程较复杂,且易出现计算错误.28.已知x=,求x2-x+的值.【提示】本题应先将x化简后,再代入求值.【解】∵ x===.∴ x2-x+=(+2)2-(+2)+=5+4+4--2+=7+4.【点评】若能注意到x-2=,从而(
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