伊索寓言名著阅读指导课教案

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2、倔芯泉靖二,指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍及小说《爱的教育》,激发阅读的欲望.三,指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读....帐洽促血傀源值熟瞳承瑶弊峰搬孙愁矮贷押虏虏谈瓤矾埂葡膀砾馈雅钱乐渊否瘁滞肾陛魂醉膨箩贺挟吮棚璃瓤萎揭蠢灿豹血验瘦丙雁隋伎害而淡敝间迎了痛绪砂弯槛啮型刽嗓选骇冬丽埠犀右钢馆娱钞窃头蓝颊角筹簧粪贬逆惩圆饼潭棺醉肘冷鉴瘫茄耘宝归空鹊毫搏烧干末奸赖迂巴惊卓蹲埔迭矽厌株熔删宠秃氏腐诸份析感滚吠篇蓝俗观陷裙蔗抠库宿厩瓶蝎儿锰赔涟吸较千鹤究各帅内涤敢串农林兰悼戴验丈后篡侩狈

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5、读书笔记。　　[教学过程]　　一、谈话导入　　说起寓言，大家一定不陌生吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。　　[板书提示：寓言是一种带有劝喻性的小故事。]　　最近我们读了《伊索寓言》。下面我们来看看大家都对这本书了解了多少。　　1.通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》。　　伊索，古希腊寓言作家。传说是奴隶，后凭借聪明才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗和散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃

6、葡萄》等等，寓意深刻，常被引用。有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。<加入材料：伊索介绍>　　2.小结　　《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训的总结，寓言主要通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系。这些小故事中也蕴涵着一定的道理。　　关于《伊索寓言》，喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得大家一读：“你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰

7、。”确实，《伊索寓言》是世界上一部最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本书。《伊索寓言》中的故事，每一篇都闪着智慧的火花，寄托着教训和哲理，有对富人贪婪自私的揭露，有对恶人残忍本性的鞭挞，有对劳动创造财富的肯定……还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样识别是非好坏，怎样变的聪明智慧。《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以我们有必要去阅读，甚至是一读再读。　　今天我们就再来读读《伊索寓言》。　　二、一睹为快、自我发现　　1、《伊索寓言》一共10卷，翻开目录，读读题目，说说你发现了

8、什么。　　（故事中的人物大多是动物或与动物打交道，出现频率最多的如：狼，狮子，狗……牧人、渔夫……）　　[板书：人物形象——动物、与动物打交道的人、神]　　2再现情节：读完这本书，你觉得哪些故事有趣，把它读给、讲给其他同学听或表演给其他同学看。　　（1）1分钟做准备。　　（2）生说或表演。　　教师结合学生的发言相机出示几则大多数同学比较感兴趣的故事；同一则也可引用赛一赛的方法，来激发大家的兴趣。　　3、在没有读过的故事里，哪些故事的题目最吸引你？读读题目，猜猜情节，然