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《人教版小学六年英语上册导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：Unit1Iwrotealongletter.课时：共3课时，第1课时LearningVocabularyTargetandPractice2 学习目标1、能自主、灵活地学会Vocabulary:apieceofcandy,acartonoficecream,apairofsocks,abagofchips,abottleofshampoo,abarofsoap,aboxoftissues,arolloftoiletofpaper达到明其意，会听、会说、会写。2、能理解熟练朗读本课句型Didyoubuyabagofchipsatthestore?No,Ididn’t.Iboughta
2、bottleofshampoo.Iwillgotothestoreandgetabagofchip.并能进行操练。3、能运用本课学习内容和同伴进行真实地交流。学习重点学会重点单词的听说读写。学习难点能运用句型谈论别人购物和别人的清单。学与教的方式学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。 导学过程二次备课95 学习过程 95（一）课内学习内容及程序1、Freetalk.2、知识回顾：Activity1:你还记得这些词组吗？一杯水一张地图一袋米一块面包一个苹果两个杯一个警察一辆出租车-3、学习VocabularyActivity2:你能根据音标写出以下的单词吗？1.[
3、a:]cdfm（农场）cton（盒）2.[æ]ctfctoryworker（工人）cndy（糖果）3.[ʌ]snncle（叔叔）csin（堂兄弟）4.[I]twentdiar（日记）chps（薯条）（学法指导：要求学生根据音标，填上所缺字母→教师点拨语音难点→学生齐读→打开课本第4页，听录音跟读→学生齐读→小组内自由读→检查个别学生朗读情况）4、学习TargetActivity3:听录音，填上所缺的单词。Gogo:Didyoubuya?Jenny:No,Ididnot.Iadictionary.Gogo:Whatyougotobuy?Tony:Iwillbuy.（学法指导：听录音，学生自主
4、完成Activity3的练习→小组交流答案→打开课本第4页，小组内自由朗读Target→教师检查个别小组朗读情况→教师带读，正确读音→全班学生齐读→→检查个别学生朗读情况）5、学习Practice2（学法指导：教师与个别学生示范对话→学生小组内自由对话，完成课本第5页的表格→检查个别学生对话情况）6、练习与提高A、根据中文意思，填入正确的单词。1）Idonotlike__________.(糖果)2）Arethereany__________.（梨）onthetable?3)Letusbuysome__________（邮票）4)Weneedsome__________.(洗发水)5)Th
5、eywantto__________.(寄)aletter.B、连词成句。1.have,I,idea,a,good_______________________________________.2.you,a,get,did,soap,of,bar________________________________________?3.is,buygoing,she,doesto,what________________________________________?4.piece,a,she,ateofcandy_______________________________________
6、_.(教师巡视，加以指导，5分钟之后，核对答案。组长收集组员的错题上报教师。）（二）学习反思：95你觉得这节课最难掌握的是你的疑惑是板书设计1Iwrotealongletter.Didyoubuyabagofchipsatthestore?图片图片图片图片图片图片图片图片No,Ididn’t.Iboughtabottleofshampoo.Iwillgotothestoreandgetabagofchip.课后反思课题：Unit1Iwrotealongletter.课时：共3课时，第2课时LearningConversationPractice1andSong95 学习目标1.我能听懂、会
7、说句型：Iwrotealongletter.Whatareyougoingtodo?Iamgoingtosendittomyfriend.并能在实际情景中运用。2.查找文章细节，并完成问题。3.能正确分析、运用重点语言点解答题目。4．我能扮演Gogo或Tony、Jenny和同学交谈。学习重点能运用阅读技巧，读懂文章大意，并能在实际情景中运用。学习难点能运用本单元的句型，并与自己的实际相联系。学与教的方式学生自主学习，合作
