人教版小学英语PEP六年级上册全套全册导学案

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1、Unit1Howdoyougothere?第一课时导学案温馨寄语:Nothingseek,nothingfind.(无所求则无所获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1PartALet’slearnLet’splay学习目标(Learningaims)(1)听懂、会说、正确读写短语:onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway(本节学习重难点)(2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地Howdoyougotosc

2、hool/Canada?Igo….(本节学习重难点)知识链接:(Knowledgelinks)1.单词how的简介:how是一个特殊疑问词,常用来对身体状况进行询问,例如:Howareyou?I’mfine.Thankyou!在本节的学习中,how还有另外一种用法,主要对交通方式提问。2.介词by和on的用法:大家一定要记牢:by用在交通工具前,表示“乘坐”的意思,如:bybike“步行”就是onfoot,是固定短语,我们不能随意替换,和walk是同义词。学习指导(Learningguide)1.

3、自主学习短语onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway(试读,试翻译,可以借助单词表)2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1.你能正确读出下面的词组吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)onfoot()bybike()bybus()bytrain()byplan

4、e()byship()bysubway()2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.HowdoyougotoCanada?Igobyplane.合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗?(1)你怎样去上学?

5、我走路去上学。_____________________________________________________(2)你怎样去公园?我坐公交去。____________________________________________________小组展示(Groupshow)对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了________________________________________________________________________

6、____________________________。巩固延伸(Consolidationandextension)完成下列表格:课堂检测(Test)1.你能根据图片写出正确的短语吗?________________________________________________2.连词成句:(1)dohowtoyougoschool________________________________________(2)carItousuallyschoolgoby_______________

7、__________________________Unit1Howdoyougothere?第二课时导学案温馨寄语:Nopain,nogain.(不劳无获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1PartAALet’stryLet’stalkGroupworkCTasktime学习目标(Learningaims)1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子:“Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.Sometimes

8、Igobybike.”(本节课学习重点)2.能够听懂Let'stry的录音内容并选出正确选项3.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因,如:UsuallyIgotoschoolbybus,becauseit'sfast.(本节课学习难点)知识链接:(Knowledgelinks)1.频率副词:usually(通常,一般)、always(总是)、often(经常)、sometimes(有时候)、never(从不)1.一般现在时:表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的

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