新版pep小学六年级上册英语上册导学案 全册

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1、第1周第1节总第1节Unit1HowcanIgetthere?第一课时导学案温馨寄语:Nothingseek,nothingfind.(无所求则无所获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1Let’stryLet’stalkLet’slearn学习目标(Learningaims)(1)听懂、会说、正确读写短语:inthemuseuminthebookstoreinhospitalatthecinemanearthedoornexttothemuseumwanttobuyapostcard(本节学习重难点)(2)能

2、正确询问并回答某地在哪Whereis/are…?It/Theyis/are….(本节学习重难点)知识链接:(Knowledgelinks)1.单词where的简介:where是一个特殊疑问词,常用来对地点询问,例如:Whereisthemuseumshop?It’snearthedoor!2.介词in和at的用法:大家一定要记牢:在地点名词前,既可以in,也可以用at。大地方一般用in,小地方用inat都可以学习指导(Learningguide)1.自主学习短语inthemuseuminthebookstorenearthedoornexttoth

3、emuseumwanttobuyapostcardinthebookstoreinhospitalatthecinema(试读,试翻译,可以借助单词表)2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1.你能正确读出下面的词组吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)inthemuseum()inthebookstore()nearthedoor()nexttothemuse

4、um()wanttobuyapostcard()inthebookstore()inhospital()atthecinema()2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?Whereisthemuseumshop?It’snearthedoor!Whereisthepostoffice?It’snexttomuseum.合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。12(1)小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟

5、读。2.你能用英语写出下面的句子吗?(1)博物馆商店在哪里?他在们附近。_____________________________________________________(2)邮局在哪里?他挨着博物馆。____________________________________________________小组展示(Groupshow)对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_____________________________________________________________________

6、_______________________________。巩固延伸(Consolidationandextension)Talkaboutthemuseumshop/postoffice?Talkabouttheplacesinyourcity/town/village?parklibraryzoopostofficeschoolmuseumhospitalcinemaIstherea…?Whereisit?It’snear/nextto/behind…课堂检测(Test)1.你能写出正确的短语吗?在邮局_______________想买一张

7、贺卡______________打扰了_______________挨着博物馆______________我不知道_____________一个说话的机器人______________2.连词成句:(1)postwhereofficetheis________________________________________(2)bookstoreit’snexttheto._________________________________________后记12第1周第2节总第2节Unit1HowcanIgetthere?第二课时导学案温馨寄语:N

8、opain,nogain.(不劳无获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1Makea

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1、第1周第1节总第1节Unit1HowcanIgetthere?第一课时导学案温馨寄语:Nothingseek,nothingfind.(无所求则无所获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1Let’stryLet’stalkLet’slearn学习目标(Learningaims)(1)听懂、会说、正确读写短语:inthemuseuminthebookstoreinhospitalatthecinemanearthedoornexttothemuseumwanttobuyapostcard(本节学习重难点)(2)能

2、正确询问并回答某地在哪Whereis/are…?It/Theyis/are….(本节学习重难点)知识链接:(Knowledgelinks)1.单词where的简介:where是一个特殊疑问词,常用来对地点询问,例如:Whereisthemuseumshop?It’snearthedoor!2.介词in和at的用法:大家一定要记牢:在地点名词前,既可以in,也可以用at。大地方一般用in,小地方用inat都可以学习指导(Learningguide)1.自主学习短语inthemuseuminthebookstorenearthedoornexttoth

3、emuseumwanttobuyapostcardinthebookstoreinhospitalatthecinema(试读,试翻译,可以借助单词表)2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识,独立完成导学案。(在自学过程中注意记录自己解决不了的问题,以便和他人合作交流)自主学习(Self-learning)1.你能正确读出下面的词组吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!(自学,可借助单词表)inthemuseum()inthebookstore()nearthedoor()nexttothemuse

4、um()wanttobuyapostcard()inthebookstore()inhospital()atthecinema()2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?Whereisthemuseumshop?It’snearthedoor!Whereisthepostoffice?It’snexttomuseum.合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示,组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。12(1)小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟

5、读。2.你能用英语写出下面的句子吗?(1)博物馆商店在哪里?他在们附近。_____________________________________________________(2)邮局在哪里?他挨着博物馆。____________________________________________________小组展示(Groupshow)对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_____________________________________________________________________

6、_______________________________。巩固延伸(Consolidationandextension)Talkaboutthemuseumshop/postoffice?Talkabouttheplacesinyourcity/town/village?parklibraryzoopostofficeschoolmuseumhospitalcinemaIstherea…?Whereisit?It’snear/nextto/behind…课堂检测(Test)1.你能写出正确的短语吗?在邮局_______________想买一张

7、贺卡______________打扰了_______________挨着博物馆______________我不知道_____________一个说话的机器人______________2.连词成句:(1)postwhereofficetheis________________________________________(2)bookstoreit’snexttheto._________________________________________后记12第1周第2节总第2节Unit1HowcanIgetthere?第二课时导学案温馨寄语:N

8、opain,nogain.(不劳无获。)学习内容(Learningcontents):人教版六年级上册Unit1Makea

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