[精题分解]：古代诗词鉴赏（8）（复习类）

《[精题分解]：古代诗词鉴赏（8）（复习类）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com古代诗词鉴赏www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.

2、com1、（·浙江杭州二中第一次月考）阅读下面两首唐诗，完成1-2题。（6分）咸阳值雨咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。宿城南亡友别墅水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。注：杜城即下杜城，在今陕西省长安县南。1．上面两首诗都是温庭筠的作品，《咸阳值雨》一诗表达了________之情，《宿城南亡友别墅》一诗表达了________之情。（2分）2．两首诗中都有“还似”一词，都用了什么手法？请结合作品简要分析“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。（4分）答案：1．闲适（愉悦）怅惘（

3、悼念）（2分）2．两首诗都有“还似”一词，用的是联想的手法。第一首由当地（咸阳）想到别地（洞庭），第二首由眼前想到过去。《咸》中的“还似”二字将洞庭晓景和咸阳雨景联系了起来，突出了景色的烟水空蒙，描绘出了一幅壮阔飞动、无比清奇的图画。《宿》诗中的“还似”二字将前两句的“抚今”——由自然界的变化觉人世间的无常，和后两句的“追昔”——友人已逝残梦犹存的孤寂凄清联系了起来，突出了感伤之情。（4分）2www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com

4、教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网、(·东北育才第二次模拟)阅读下面这首词，然后回答问题。临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处

5、？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。，1、把“回头烟柳渐重重”中的“渐”字改为“却”好不好？请简要分析。（5分）2、这首词的下阕与柳永的《雨霖铃》（寒蝉凄切）有异曲同工之妙，从全词来看，所表达的情感是否完全相同？请结合诗句简要分析。（6分）答案：1.不好。“却”字只是表现出被重重烟柳挡住视线，“渐”字则生动的表现出词人离别时不断回顾的情态，然而越行越远，柳色逐渐转浓，突出词人不忍离去的情怀，愈来愈深的离愁。2．不完全相同，柳词主要表现对恋人的眷恋和离别之愁，而徐词中不仅表达了深深的离愁别绪，而且“浮生常恨飘蓬”和

6、对未来旅途的想象，“残灯孤枕梦，轻浪五更风”等句，还表现了孤寂凄凉、饱经漂泊的羁旅之愁。3、(·安徽168中学第二次段考)阅读下面这首词，完成1～2题。（8分）白梅元王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。1、（4分）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？2、（4分）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？答案：1答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。2答：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比

7、（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。4、(·广东六校第二次联考)阅读下面这两首唐诗，回答问题。(7分)途经秦始皇墓（唐·许浑）龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。焚书坑（唐·章碣）竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。（1）这两首诗都是咏史怀古诗，吟咏的对象都是秦始皇，但议论的针对点却不一样，表达的情感也有所不同，请结合作品作简要分析。（4分）（2）许诗“势入浮云亦是崩”句中“崩”极富表现力，请作分析。（3分）答案：（1）本题考

8、查考生评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为D。许诗是针对秦始皇为自己修筑高大豪华的陵墓的事发表看法(进行议论)，（1分）；表达了对不顾人民死活（实行暴政）的秦始皇批判与蔑视，（1分）；而章诗则是针对秦始皇焚书的愚民政策