分析当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪论文

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1、分析当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪论文当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪论文导读：本论文是一篇关于当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪的优秀论文范文,对正在写有关于思潮论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】民族地区大学生对当代社会思潮的整体认知具有浅层性、碎片化特点；对个人主义、享乐主义、消费主义、历史虚无主义、文化保守主义等一些社会思潮总体认同度比较低，但也存在知行背离的倾向；对中国特色社会主义的总体认同度较高，但对其理论体系的某些核心观点迷惑不解、不确定的比例也比较高，认同度比较低。高校必须用社会主义核心价值体系及价值观引领多元化的

2、社会思潮，提高引领的自信力、自觉主动性和分类针对性。　　【关键词】社会思潮；民族地区；大学生；影响；思想政治教育；启迪　　为了掌握当代社会思潮对民族地区大学生影响目前状况，课题组于2013年夏至2014年春采用观察法、问卷调查法、访谈法、定性分析与定量研究、理论阐述与实证分析等多种研究策略，从活跃度、知晓度、关注度、影响力等层面，考察了当代多元化的社会思潮对民族地区大学生影响目前状况。调查采取无记名方式，选取广西河池学院等高校在校本科生为调查样本，总共发放问卷1200份（其中，综合性调查问卷300份，专题性调查问卷900份），回收有效卷1129份，有效回收率94.08%。　　

3、当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.一、当代社会思潮对民族地区大学生影响目前状况的调查分析　　1、当代中国社会思潮的活跃度与民族地区大学生的关注度、知晓度及其对大学生的影响力并不完全匹配　　当代社会思潮形形色色，五花八门，呈现出转型期中国典型的多元并存精神世相。2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是党的十八届三中全会召开之年，各种思潮竞相发声、相互激荡，思想舆论界非常活跃，思想交锋更为激烈。人民论坛梳理的2013值得关注的十大思潮按照社会活跃度从高到低依次为新自由主义、历史虚无主义、民族主义、创新马克思主义、普

4、世价值论、宪政思潮、民粹主义、新左派、新儒家、伪科学。但据本课题组调查，民族地区90后大学生关注的十大社会思潮选率从高至低排列依次为个人主义思潮54.36%、新自由主义思潮47.38%、民主社会主义45.35%、公平正义思潮44.48%、民族主义思潮41.28%、享乐主义思潮40.41%、消费主义思潮32.27%、“普世价值”思潮29.94%、拜金主义思潮28.49%、实用主义思潮27.03%。这说明：当代中国社会思潮的活跃度与民族地区大学生的关注度并非完全匹配。而学生对历史虚无主义、文化保守主义、后现代主义、存在主义、西方社会福利、西方生态社会主义、反全球化、民粹主义、宪政

5、民主、大国心态、新儒家、创新马克思主义、伪科学、道德相对主义、新国家干预主义等思潮的关注度非常低。访谈表明，学生关注比较多的是消费主义思潮、享乐主义思潮等比较接近自身实际生活的，理由在于“可以借此好好认识如何更好地安排规划自己的生活。不关注的理由在于觉得不知社会思潮为何物，似乎事不关己高高挂起，感觉对自己没什么影响，所以也就没有所谓的关注”。“您一点也不了解的十大社会思潮是什么”理由的各项选率从高到低依次为“普世价值”55.81%、历史虚无主义51.45%、民粹主义50.87%、新左派47.67%、宪政思潮43.31%、伪科学34.39%、新儒家26.45%、新自由主义26.

6、16%、创新马克思主义23.26%、民族主义20.64%。访谈中，学生对社会思潮的了解比较少，针对纷繁复杂的社会思潮也只是略知一二，有些社会思潮名字都没听说过，听说过的也不一定知道其内涵和观点。“您觉得对河池学院学生影响最大的社会思潮是什么”理由的各项选率从高到低依次为新当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪论文导读：本论文是一篇关于当代社会思潮对民族地区大学生影响的调查及其启迪的优秀论文范文,对正在写有关于思潮论文的写有一定的参考和指导作用,名思义等理由，大学生对个人主义、享乐主义、消费主义、历史虚无主义、文化保守主义等一些社会思潮的实质和危害有了一定认识，认同度较

7、低。譬如，对个人主义社会思潮的赞同程度各项比例分别为非常赞同3%、比较赞同19%、不确定27%、不太赞同48%、不赞同9%。对享乐主义思潮的赞同程度各项比例分别为非常赞同1%、比较赞同10%自由主义思潮26%、个人主义思潮24%、享乐主义思潮21%、民主社会主义思潮18%、拜金主义思潮14%、民族主义思潮11%、实用主义思潮8%、后现代主义思潮7%、“普世价值”思潮5%、文化保守主义思潮3%、存在主义思潮3%、西方社会福利思潮2%、“左”倾思潮1%、其他1%。可见，当代中国社会思潮的活跃度与其对大学生的