城市普通高中毕业班学生考试焦虑状况调查研究

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1、城市普通高中毕业班学生考试焦虑状况调查研究：赵超王维范金平张丽玲赵景春缠东涛张宝鑫郭英白立达【摘要】目的：了解高中毕业班学生考试焦虑的发生率及相关状况，加强相应的指导及预防。方法：选取包头市某普通高中732名毕业班学生，采用统一指导、集体测验方式进行《考试焦虑测验》问卷调查，资料应用SPSS11.0统计软件处理。结果：中度以上考试焦虑检出率为17.8%，正常状态为82.2%。量表得分女生和男生之间、文科生和理科生之间差异具有统计学意义(P<0.01)，并且焦虑水平与睡眠时间、父母工作、家庭月收入和期望大学等情况有关。结论：部分学生考试焦虑程度较高，焦

2、虑水平女生高于男生，文科生高于理科生，应予以重视，加强对女生、文科学生的考试焦虑辅导。【关键词】城市普通高中;毕业班学生;考试焦虑;调查分析近年来，由于多种因素的影响，我国中学生考试焦虑问题越来越严重，并引起了社会各界的普遍关注。大家的共识是：适度的考试焦虑有助于学习和考试的顺利进行，但过度的考试焦虑会影响学习效率和考试成绩，长时间甚至会引起各种身心疾病。本研究试图了解城市普通高中毕业班学生考试焦虑的程度、表现形式及其影响因素，以期及早发现问题，为有效预防、治疗考试焦虑提供依据。　　1对象与方法　　1.1对象选取包头市区某普通高中高三年级全体学生为调查对象

3、。共发放问卷780份，收回758份，回收率97.1%，有效问卷732份，有效率93.85%。调查学生年龄最大者20岁，最小者17岁，平均18.59岁;男生309人，女生423人;文科生367人，理科生365人。　　1.2方法在高三学生参加全市高考第一次模拟考试(一模)前一周，采用现场问卷调查方式，以班级为单位，问卷统一时间发放，统一指导语，测试情境条件相同，以记名方式在课堂上独立完成，并现场收回。学生基本情况主要包括姓名、性别、学校、班级、出生日期、每天睡眠时间、父母工作情况、家庭月收入情况、期望大学等。考试焦虑测定采用《考试焦虑测验》(TAT)测试题目，

4、该问卷选自《北京师范大学开拓者心理测评档案管理系统》，是目前国际上广泛使用的考试焦虑量表之一，具有良好的信度和效度。共33道题目，总分为99分，被试者根据自己的实际情况，分别在“很不符合”、“较不符合”、“较符合”、“很符合”四个程度象限里选择。根据计分标准和常模，统一算出总分。49分以下者(镇定或轻度焦虑)为正常，50～74分为中度焦虑，75～99分为重度焦虑。数据应用SPSS11.0统计软件建立数据库，录入数据并进行统计学分析。　　2结果　　2.1基本情况本次调查学生共732人，其中男生309人(42.2%)，女生423人(57.8%);文科生367人

5、(50.1%)，理科生365人(49.9%)。将被测所有学生分为一般组(TAT分值<50)和焦虑组(TAT分值≥50)两个组别，其中一般组为602人(82.2%)，焦虑组为130人(17.8%)。　　2.1.1睡眠时间情况每天睡眠时间小于6小时的学生中，焦虑组为90人，占组内69.2%;一般组为188人，占组内31.2%。可以看出，焦虑组中每天睡眠时间小于6小时的人数比例远高于一般组。排除调查对象的特殊性(高三学生学习时间相对延长，占用睡眠时间)和其它不定因素影响，经过进一步调查，考试焦虑影响睡眠质量，甚至导致失眠，长期睡眠质量不好影响学习效率和身心

6、健康，导致更加焦虑，恶性循环，与郑小云[1]的研究结果一致。　　2.1.2父母工作情况进城务工和下岗职工子女焦虑人数比例较高，分别是31.5%和34.0%。说明父母工作情况较不理想可能会引起子女较大压力，焦虑程度偏高。　　2.1.3家庭月收入情况家庭月收入低于2000元和在2000～5000元之间的焦虑者最多，共97人，占焦虑组的74.6%，表明中低收入家庭子女焦虑程度较高。　　2.1.4期望大学情况焦虑组中期望大学为本科一批和本科二批的人数最多，共110人，占84.6%，并且期待两类大学焦虑者所占总焦虑人数比例也较其他高，表明期望考上好大学，高期待的学生

7、焦虑程度高。　　2.2焦虑状况分析本次调查TAT量表评分最高77分，最低9分，均值32.76分。732人中无考试焦虑者(一般组)共计602人，占学生总数的82.2%;有考试焦虑者(焦虑组)共计130人，占学生总数的17.8%。焦虑组中女生94人(72.3%)，男生36人(27.7%);文科生75(57.7%)，理科生55人(42.3%);中度焦虑者127人，占学生总数的17.4%，重度焦虑者3人，占学生总数的0.4%。　　TAT测验得分学生整体均值为32.76分，女生均值35.31分，男生均值29.37分，均未超过50分，说明学生整体状况良好，考试焦虑水平

8、处于正常范围。　　TAT测验得分男、女生之间差异有统计学意义(P&