浅谈在合唱教学中如何对中学生进行德育培养

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1、浅谈在合唱教学中如何对中学生进行德育培养[摘要]合唱能够体现一个群体以及民族的精神风貌，在中小学积极广泛的开展合唱教学课，让学生更早的接触这种和谐的多声部音乐形式，让学生接受正确积极的合唱训练，对培养学生高尚的艺术情操，和谐的团队关系，正确的人生观、价值观有着重要的意义。[关键词合唱德育团队精神合唱艺术是艺术教育中非常重要的一门课程，应该成为素质教育大环境下中学生的一门必修课。在中小学积极广泛的开展合唱教学课，让学生更早的接触这种和谐的多声部音乐形式，让学生接受正确积极的合唱训练，对培养学生高尚的艺术情

2、操，和谐的团队关系，正确的人生观、价值观有着重要的意义。一、合唱的组织和训练形式加强学生的集体荣誉感　　合唱是人类音乐文化宝库中一颗璀璨的明珠是音乐表演中一种常见的形式，以人声的多声部演唱作为主要特征。合唱是一个整体合作的歌唱活动，对于培养团队精神、群体意识、进行亲情教育等是学校教育极好的选择。要让学生学会团结协作，共同进退，分工有序的团队精神。大多数人天生就喜欢唱歌，很多学生对歌唱有着强烈的表现欲望，这就给合唱队的组织和合唱队员的选择提供了优异的条件。合唱能够体现一个群体以及民族的精神风貌，组织学生在

3、固定的时间和场合排练，合唱的训练需要每一个合唱队员的参与，要求遵守纪律，有较强的时间观念，只有好的纪律保证才能有效的进行合唱训练。在训练中让合唱队员感受到集体的重要性并认同集体荣誉。经常组织参加各种演出和活动，让学生在舞台上体会集体付出所带来的荣誉和快乐，在这个过程中潜移默化的就加强了学生的集体荣誉感和责任感。合唱轻松、愉悦、团结、紧张的训练方式让学生们在日常生活和学习中能保持良好积极的精神状态，平衡心境，积极健康的抒发自己的情感，陶冶情操，提高品位，在合唱训练中锻炼与人相处和协调合作的能力，二、合唱训

4、练中的规范和统一让学生体会和谐的团队精神　　　无论什么样的器乐，都不能与人声相比。合唱训练效果的首要表现是声音的美，合唱中任何一个声部中的任何一个声音都会影响合唱的整体效果。美是音乐的本质，我们要在合唱中产生美，让合唱队员在训练中发现美，让观众在欣赏中触摸美，这一切都需要有良好的合唱训练方法。合唱的指导必须是一个在发声训练和集体歌唱方面经验丰富的人。需要训练合唱声部中的每一个人，把所有的人声，所有的声部融为一个整体。简而言之，合唱的训练就是一个统一的训练。统一的概念包括音准、节奏、起声、换气、发声技巧、

5、咬字吐字、声部均衡、眼神等全方位的统一。在合唱中，只有全体合唱队员拧成一股绳，形成统一的合唱状态，才能达到完整的合唱效果。在这个过程中，就需要全体合唱队员高度集中，听从指挥的安排，发挥团队协作的精神，在排练时注重集中歌唱注意力，不允许有个别的合唱队员出现思想松懈、注意力分散的现象，让每位合唱队员都积极主动的投入到歌唱当中。特别强调团队的力量，这个力量不是要你用多大的力，相反是要学会控制，学会融合，学会合唱的和谐的声音。三、优秀合唱作品的学习和演唱给学生提供精神食粮在合唱作品的选用和演唱中，各种优秀的合唱

6、作品会给学生带来巨大的精神动力。比如冼星海的作品《黄河大合唱》。在演唱这首作品前，首先要进行作品分析，介绍作品创作的时代和历史背景，以便于合唱队员全面的理解作品，对歌曲表达的意思和意境要有总体的把握，对歌词蕴含的思想内容进行挖掘和分析并充分的理解，这样才能更完满的诠释作品。《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部声乐代表作。作于１９３９年３月，并于１９４１年在前苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴

7、和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。作品表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边曾经发生过的事情，以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远

8、的影响。在这个过程中，学生就加深了对那一段历史的认识，同时也受到了爱国主义的教育。总之，合唱作为一种教育的手段，是让学生德智体得以全面发展的重要组成部分，在中小学大力开展合唱教学，对学生德育的发展有着不可替代的作用。　[