外军留学生培养过程中中国军事文化的传播

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1、外军留学生培养过程中中国军事文化的传播　　我军承担培养外军留学生是实现国家对外战略和维护战略利益的重要手段，是体现国家外交活动在军事外交层面的战略部署，是维护世界和平发挥正能量的积极举措，是军队外事工作的重要组成部分。培养外军留学生的平台也是扬我中华之魂的重要舞台，以及展示国家和军队软实力的重要窗口。与其他外事活动相比，我军实施军事外训活动具有教学双方空间近距离接触多、时间相对延长、交流互动频繁等特点，它是积极传播中国优秀军事文化、宣传和谐世界以及和平崛起价值理念和我国国防政策的渠道之一。　　一　　　　如何不辱使命培养高素质的外军留学生，是我军外训工作中必须认

2、真思考的问题。客观全面地了解中国国情是对外军留学生进行中国军事文化教育的前提条件。来华外军留学生是所在国军队挑选的精英和骨干，其中很大一部分将来会走上各自国家的重要工作岗位。实践证明，经过我军培训的具有知华、爱华情结的外军留学生，在实现我国对外政策目标上能够起到并将继续起到不可替代的作用，这也是我们开展军事外训工作的目的和动力所在。然而，现实情况是，参加培训的每批外军留学生大多是初次来华，之前对中国的国情了解不多，信息几乎都是间接的，获取中国信息的渠道非常有限，而且往往是受中国媒体以外的第三方报道、第三方讲述影响等。有些外军留学生长期受到西方媒体的影响，对中国

3、军队有片面认识，认为中国军人冷酷、刻板、不开放、不活泼等，日常说话表现为标语式语言，缺少人情味，只会机械执行命令，进而对整个国家抱有不友好的态度。戴着这样一种有色眼镜来中国求学往往会带来许多不应有的误解，对其学习、交往活动不利，对我们顺利开展外训工作也会造成不必要的麻烦。美国现实主义者汉斯摩根索曾直言不讳地说，当代世界争夺强权的斗争不仅以政治压力和军事力量这样的传统方式来展开，而且在很大程度上是一场争夺人心的斗争[1].基于这种现状，为加强两国两军的友好往来，建立良好的国际形象，培养高素质外军留学生，就要采取一定的策略引导他们正确全面客观地认识中国。这是当前和

4、今后一段时间内摆在我军外训工作面前的首要课题，务必要引起各方面的高度重视，不可掉以轻心，否则必然事倍功半，遗患无穷。　　　　二　　　　传播中国军事文化，实现外军留学生来华求学目的和我军外训培养目标是相互统一、不可分割、互利共赢的。绝大多数外军留学生来华学习，一是学习军事科学文化专业知识，掌握有价值的军事技能，回国后为本国的国防建设作出贡献；二是开阔视野，多层面地接触中国社会，全方位地感受中国的丰富文化和现实生活，面对面地观察中国改革开放现状，吸取有益的文化营养，提高自己的文化修养和素质。这两者相辅相成、紧密融合。　　外军留学生通过中国军事文化的学习和实践，才会

5、深刻地感受到来华培训的价值，从而从根本上提高外军留学生来华受训的吸引力和感召力，这样才能促进我军外训工作的可持续发展。　　在外军留学生培训中进行中国军事文化教育是十分必要的。军事文化是人类在长期的军事实践过程中所创造的精神财富。中国军事文化渊源于中华民族五千年文明史，是中华民族军事斗争智慧的结晶，博大精深。它也是中国乃至全人类的精神财富。当代中国军事文化伴随着人民军队成长壮大的历史进程，在中国特色社会主义的伟大实践中，引领着人民军队不断发展进步，成为我军思想上、精神上的一面旗帜，是军队建设和发展的推动力。中国军事文化涉及军事思想、作战理论和装备科技等多个方面，

6、它具有独特的文化价值和艺术魅力，可以跨越时空，甚至是语言的障碍，在不同国度的受众中产生强烈的心灵震撼。[2]　　在我国各军事院校和单位受训的外军留学生都是职业军人，肩负国家责任和民族的希望，任重而道远。随着中国军队近年的快速发展，外军留学生对中国军事文化极为敏感，兴趣倍增。　　所以我们积极主动地在外军留学生中传播中国军事文化，客观有效地宣传中国国情、国防政策以及军队院校教学和管理理念，传播我国军事文化软实力，在提高中国军队对外影响力和感召力上优势突出、作用明显。外军留学生在中国军事文化熏陶下，收获颇丰，受益匪浅，充分体现他们来华求学与我军外训的根本要求和谐统一

7、。目前世界各军事大国都高度重视在军事外训活动中传播本国军事文化，积极开展本国外交与军事理念的宣传活动。美国在每年培训的18000多名外国军人中突出宣传美国的军事文化，这些受训者成为其军事文化传播的现实对象和潜在的传播者。　　　　三　　　　如何在我军外事培训中开展积极有效的中国军事文化的教育，是一个需要认真研究与思考的问题，必须处理好三个关系，抓好三个环节。把中国军事文化教育有机地融汇在培训的全过程中，使外军留学生在获得军事科学专业知识和技能培训的同时，感受到五千年中华民族灿烂辉煌的军事文化和现代中国军队的雄伟英姿和敢打必胜的信念，从感性和理性的双重角度对我威武

8、之师的核心价值观由衷地接受与认同，从而