以减负增效实现教师的教育梦想

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1、以减负增效实现教师的教育梦想　　为师之本乃立身修德，学有所长。为师的使命是教书育人，帮助每一个学生实现梦想，让每一个学生都和谐幸福地发展。成就学生的梦便成就了我的教育梦。积极践行我校幸福教育奠基幸福人生为核心的以人为本、和谐发展的办学理念，围绕做幸福的老师，幸福地做老师；做幸福的学生，幸福地做学生这个总目标，执着追求相伴我的教育理想，以阳光心态拥抱教育生命，用爱点亮教育人生!　　一、为学生终生幸福奠基，积极践行减负增效，实现素质教育梦　　落实减负让我们的学生真正减轻作业或学习上带来的心理负担。实现素质教育以人为本，面向全体，和谐发展，

2、培养创新的宗旨。让我们的学生真正在快乐中自主学习、健康成长。为学生的幸福人生奠基！这也是我们中国的教育素质梦！　　一线教师必须认识到，减负既是学校和教师的责任，又是社会和家庭的责任。要想减轻学生的课业负担或心理负担，我们要精心设计作业，坚持以趣为基，以精为根，以活为本，以创为新。融入情景让作业充满生机；自主编写让作业丰富多彩；加强应用让作业回归生活；自主选择让作业满足差异。我坚信只有凝聚着教师智慧的作业，学生一定能在知识的不断运用中，在知识与能力的不断互动中，在情感、态度、价值观的不断碰撞中幸福、健康成长。　　我大胆尝试让学生视作业为

3、甜点，努力让苦涩的作业变得可口、诱人；积极创设了学习的斗技场，用学生认同的、有意义竞争替代批评、责备，有效地减少了学生抄袭和不做作业的坏习惯；改革将原本一成不变的作业。分成口头作业自我整理作业合作作业等创新的形式及内容，有效调动了学生作业的兴趣，改进学生作业的方法。真正实现作业创新有趣，学生积极主动，快乐相伴！还我和学生一片高质量的生活和学习空间，让我和学生都有了做美梦的时间！　　二、精心打造课堂教学，实现高效课堂教学梦　　我常想，作为教师，课堂是我们经营的主阵地，我们应该是火把，用自己的热情去点燃学生激情的求知之火，由此成就自己的事

4、业和梦想，从而完美自己的人生。在我们的课堂教学中，教师提出问题学生解决，学生没有问题走出课堂，学生的头脑只是一个储存知识的仓库，这不由得使我对教育的真正功能产生了深思，教育的真谛在于将知识转化为智慧，使文明积淀成人格。　　（一）构建高效课堂，教师需要的是知识智慧、方法智慧、理论观念的智慧　　教师在课堂上要能够以情促智，以智促情、情智互动。要能够使学生赏中生智，学生在欣赏中产生智慧的火花，在欣赏中让学生智慧的火花不断开启。做人做事心态最重要，态度决定一切。教师在课堂上心态也很重要，面对学生的启而不发，面对学生的交头接耳，是火冒三丈，还是

5、及时调整心态，改变教学策略，这都在于教师随机应变的智慧。要实现高效课堂教学梦，自己必须在课堂上保持良好心态，用积极的情感引导学生，激发起学生智慧的火花，使课堂成为师生情感与智慧交流的平台。精致、和谐、大气、开放的教学风格是我一生追求的教学梦！　　（二）构建高效课堂，一名数学教师必须具备六方面的思维能力　　众所周知，制约课堂教学高效性的重要因素在教师。实现高效课堂梦，教师必须提升六个方面的思维能力。思维的准确性课堂教师语言精炼了，课堂效率自然就高，学生就有更多的自主时间了。但语言精炼易懂又是一门硬功，非闭门造车就成，需要多年的教学经验的

6、沉淀与积累；思维的条理性在课堂上思路清晰、有条理；思维的概括性在课堂教学上对教材内容处理恰当，既反映全貌、又突出重点；思维的发散性在教学中能多方向、多层次、多侧面地思索问题、开展教学，思路开阔，能提出多种假设、多种解决问题的方式；思维的变通性能变通思路,产生超常的教学设想，提出教学的新思路、新办法、新举措；思维的独创性能产生新颖的、别人未能想到的好的教学思路、教学方法、教学措施。　　（三）积极参与面向全体让高效课堂成为学生放飞梦想的快乐园地　　和解学生，宽容学生，释放智慧去关爱每一个学生！课堂中学生全员参与就是实现让每一位学生幸福地学

7、习，快乐地成长的教育梦想!这种高效幸福课堂让学生真正体验了学习的快乐!课堂上学生积极参与，激情高涨，创新求知！这是我们教育者的幸福!课堂真正成为了师生放飞梦想，追寻梦想的快乐园地。这样的课堂就是我们追求向往的理想课堂！　　三、读书丰胸，实现自己的教育梦想　　金庸先生有一句名言：只要有书读，做人就幸福。读书丰富、丰厚我的经历。读书丰润、丰满我的胸怀。读书丰足、丰盈我的生命。　　好的教师要有精深的专业知识，开阔的人文视野、深厚的教育理论功底。幸福的教师都热爱读书，把读书当做一种生活方式，当做一种生活习惯。追寻名师们的教育经历，有的高中都没

8、有毕业，没有受过任何师范教育，却坚持读书，凭着自己的智慧与磨练把自己打磨成了一位浑然天成的好教师。也许就得益于他持之以恒的反思磨和悟。让我感受到支撑他们精彩课堂背后的他们人生和梦想的精彩。我想做到宁静致远。在浮躁的现实中