毕业设计周志：产品制作

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1、毕业设计周志：产品制作毕业设计课题（产品制作项目）名称：同步传送带及上料系统设计1、毕业设计课题（产品制作项目）课题概述在日常生产和生活中，有大量的物料需要输送，为劳动强度，提高劳动生产率，需采用不同的输送设备来完成物料的输送，特别是生产中采用先进的技术设备和单机自动化后，更需要输送设备将单机之间进行有机的衔接，组成自动生产线。所以输送机械贯穿整个生产过程始终。物料传送系统：在自动化生产车间（制造、物流、医药等），物料的传送大多是通过传送带进行传送的，带式传送方式是一种主要的传送方式，带式传送由传送带、

2、传送带机构、可调速的驱动电机、以及电气控制部分组成，配合其他自动控制机构，可以实现传送+自动打包、自动分拣、自动码垛等功能。电气部分采用直流调速电机驱动，红外线光电传感器进行位置检测，指示灯显示系统工作状态，机构部分采用小型同步带传送，铝型材制作传送带机构。2、设计内容与要求1）确定整体设计方案。2）软件、硬件具体设计。3）试制本机（含外观设计）或搭建测试平台。4）确定测试方案。5）现场测试、写出测试报告。6）撰写毕业设计论文（项目产品报告）毕业设计（产品制作）学生周学习记录11、任务老师下发毕业设计任

3、务书；学生明确毕业设计任务，查找与整理相关资料。2、完成情况任务与解决措施解决措施:查找相关书籍，上网搜寻相关资料，请教老师等。完成情况:与老师见面,经过老师和同学们的谈论，我给我们这大组分为三人一组，共分五组，分别查找与整理传送带相关资料。包括：1简介2常见设备板式设备、带式设备3常见问题4发展方向自我小结通过此次的学习，使我对物料传送系统有了比较系统的了解，为后面毕业设计的其他相关内容作了铺垫，让我在后面的过程中能更加顺利，同时也让我了解到，做任何事情之前，准备工作是必不可少的。毕业设计（产品制作）

4、学生周学习记录21、任务老师讲解毕业设计过程与方法；学生制定工作计划，并继续查找课题相关资料，为确定分组及进行汇报做准备。2、任务完成情况与解决措施解决措施:查找相关书籍，上网搜寻相关资料，请教老师等。完成情况:1一起开会填好《学生登记表》，对大家有一定认识，一起和同学们找资料，涉及气动抓手、气缸滑块模组2相步进电机等方面。通过网上找，书上查，问老师。在查找过程中有些知识点没有学过，通过和老师们、同学们一起探讨，一点一点的了解到明白3再次查找与整理传送带相关资料，并作系统的分析与整理，为汇报做好铺垫。自

5、我小结通过对资料的进一步梳理，让我懂得了许多新的东西，在以前懂了的知识的基础之上，我现在将那些重点难点进行深入的了解，将那些定义及难以理解的知识进行反复背诵与理解，“温故而知新”我现在终于理解了。毕业设计（产品制作）学生周学习记录31、任务老师讲解系统的机械结构。学生熟悉系统的机械结构和工作过程，自己动手进行机械部件的组装。2、任务完成情况与解决措施解决措施:查找相关书籍，上网搜寻相关资料，请教老师等。完成情况:在实训楼216建设中，我们认识到很多东西，里面有abb的机械手，物料传送系统，气动推杆机构，

6、微型c数控加工系统等部件。通过plc或单片机控制部件的运动，在老师的带领下展示物块在机械手抓取下，放到推杆中，通过气缸运动，把物块推到传送带上，经过传送带将物块整齐的放入盒中，一连串的动作全是自动化，展示了工业自动控制，让我们更了解毕业设计的重要性和工业的相关性，只有掌握一整套控制，才能让我们对所以专业更好了解自我小结通过连续几次去学校实验室，对物料传送系统的机械结构和工作过程有了进一步的了解，并自己动手进行了机械部件的组装，了解了机械部分的工作过程和原理，为我之后的毕业设计的模拟实物作了一个重要的铺垫

7、，同时也使我的动手能力得到了进一步的提升。毕业设计（产品制作）学生周学习记录41、任务学生分组，进一步搜索课题有关资料，并以小组为单位进行ppt汇报。2、任务完成情况与解决措施解决措施:查找相关书籍，上网搜寻相关资料，请教老师等。完成情况:此次，我们做了很多事情，完成一些比较关键的事情，包括：1进一步探讨和整理同学们几个月的收集资料，让我们对我们的设计有了比较系统的深入的了解。2经过老师们的谈论和，我们最后重新分小组，分好课题，也为了大家的公平，基本每个组水平差不多。共4页，当前第1页3确定我这小组选的

8、课题为“物料传送系统的设计”。我们为了这课题一起每人找一个相关的知识点，最后一起探讨，一起做ppt自我小结此次，我对我的毕业设计有了比较深入的了解，重要的是，在我做ppt的过程中，我熟悉了对ppt文档的使用，也让我对我收集的资料作了比较系统的整理，使我的思路更加清晰。毕业设计（产品制作）学生周学习记录51、任务（1）小组确定子课题方向；（2）进一步搜索子课题有关资料，初步确定系统设计的方案；（3）通过参与216实训室建设，理解控制系统的组成