论新时期高职院校学生干部队伍建设

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1、论新时期高职院校学生干部队伍建设高职院校学生干部队伍建设新时期　　一、前言　　在高职院校的教育和管理中,学生干部队伍是一股重要力量。他们是校园文化活动的组织者，是学校领导联系学生的纽带。学生干部的素质不仅反映出新时期高职院校培养人才的成果,更关系到国家建设的需要，因此,加强学生干部队伍建设具有重要意义。　　二、现状与特点　　1、任期时间短　　目前，高职院校的培养模式基本上是2+1模式，第一、二年在学校接受教育，第三年去校外实习，有部分学生在第二学年就已离校实习了。学生干部的工作时间短，流动周期快，给队伍建设加大了难度。大一新生处在对大学生活的适

2、应阶段，在大二上学期经过换届后才能独自开展工作，但是到了第二学期就有可能离校实习，大部分学生干部只是上一届工作的简单重复，缺乏创新性，这影响队伍凝聚力和工作成果，不能满足组织可持续发展的需要。　　2、功利主义，缺乏责任心与奉献精神　　大多数学生干部的动机端正，希望为同学服务，同时锻炼自己的能力，提升各方面素质。但是，也不乏其中有一部分学生干部带着私心，比如想和老师打好关系从而可以优先推荐入党，或者为就业加分等。因而出现一开始很积极之后就偷懒的现象。也有一部分学生干部是为了满足自己的表现欲和优越感，在具体工作中过于情绪化，有时满腔热情，有时又漠不

3、关心，过分患得患失，甚至在工作中出现讲条件、索取的不良风气，缺乏责任心和奉献精神。　　3、关系处理能力较弱　　一是工作与学习的关系，过于注重学习而影响工作或过于注重工作而荒废学业，这都不可取，作为一名合格的学生干部，应该有能力处理好这两者的关系，合理安排时间。二是与其他学生的关系，不能正确的认识到自己的工作性质是为同学服务，而不是享受特权和优越性，家长制作风严重，使普通同学不愿意配合工作，造成消极结果，学生干部应正确自己的定位，创造良好的群众基础。三是与老师的关系，总觉得老师不能理解自己而产生抵触情绪，甚至造成正面冲突，而应积极沟通，相互尊重、

4、理解，才可以顺利开展各项工作。　　三、建议　　1、认真完成学生干部的选拔　　首先要制定完整、系统、全面的选拔标准，选拔要严格按照标准来实现，有效的达到公平竞争的原则。选拔标准应以学习为先，学习成绩的优异与否是衡量一个学生尤其是学生干部的基本标准。学生干部必须端正态度，认真学习，合理安排学习与工作的时间，做到平衡。此外，还应对学生的各方面进行评估，可通过面谈、群众调查等方式。　　其次，学生干部竞选前期，尽可能扩大宣传范围，让更多优秀学生参与。同时，在平时生活和工作中，老师也要与学生多加交流，注意观察、了解，以发现合适人选，动员他们竞选。最后，确定

5、学生干部队伍时，充分考虑学生干部队伍结构，包括性别、性格和能力等，扬长避短形成优劣互补。　　2、注重队伍的培养　　学生干部的培养主要包括两个方面，一是定期的培训，二是可持续的培养。培训包括前期的入职培训和后期的定期培训等，培训内容应具有实用性，从工作方法及原则、各方面能力的培养与锻炼、实用工作技能等，摸索出一套可以适应高职院校学生干部培训的模式。　　另一方面，对于学生干部的培养首先要充分信任，鼓励他们在工作中积极发挥主观能动性和创造性，利用自己的特长在自己的工作岗位上发挥作用。其次，加强指导和监督。学生干部本质上还是未进入社会的学生，心智还不成

6、熟，工作能力、心理素质都会有所欠缺。相关负责教师应耐心指导，及时指出不足，帮助分析以解决问题，而不是一味的责备与打击。　　3、合理任用学生干部　　教师应该通过综合考察，根据每一个学生干部所具有的不同的性格特征、爱好、特长和能力，尽可能安排他们到自己喜欢干也有能力胜任的岗位上去，做到扬长避短、合理分工。另一方面，注意学生干部的男女搭配、新老搭配，最大程度发挥团队合作优势，有效的提高工作效率，促进工作的完成。工作中，关注学生干部的组织能力、领导能力、人际交往能力、和团队合作能力等能力的培养。切忌不可只按照教师自己喜好来选择学生干部，不仅不利于公平公

7、正的实现，还会导致矛盾和内耗，对于队伍建设、工作的运转都是不利的。　　4、建立有效的学生干部管理机制　　建立有效的管理机制是为了让学生干部长期保持的工作热情和积极性，具体包括考核、激励和监督机制。首先，明确学生干部所处部门的职能，制定科学的考核体系，体系应包括定量和定性两部分，以提高可操作性。其次，落实考核体系。可以成立一个档案库，根据考核体系的要求，结合学习、工作和日常表现，给每一个学生干部做出客观公正的评价。第三，完善监督机制。学生干部主要从事学生服务工作，自然要接受其他学生的监督和评价，学院可以建立相关论坛或意见箱，通过多种途径，收集广大

8、学生的对他们的意见，并作为其考核依据。第四，完善激励机制，加强对学生的关心，站在学生干部的立场了解他们的想法和需要，并通过相关激励措施对优秀学生干部进