一级圆柱齿轮课程设计doc

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1、机械基础课程设计一级直齿圆柱齿轮减速器攀枝花学院学生课程设计（论文）题目：机械设计课程设计学生姓名：学号：所在院(系)：机电工程学院专业：班级：指导教师：二○一叁年一月36机械基础课程设计一级直齿圆柱齿轮减速器1、题目设计用于带式输送机的机械传动装置——一级直齿圆柱齿轮减速器。2、参考方案（1）V带传动和一级闭式齿轮传动（2）一级闭式齿轮传动和链传动（3）两级齿轮传动3、原始数据4、其他原始条件输送带工作拉力F/N输送带工作速度v/m·s-1卷筒直径D/mm25001.1400（1）工作情况：一班制，输送机连续单向运转，载荷有轻微震动，室内工作，

2、少粉尘。（2）使用期限：10年，大修期三年。（3）生产批量：100台（属小批生产）。（4）工厂能力：中等规模机械厂，可加工7～8级精度齿轮。（5）动力来源：三相交流（220V/380V）电源。（6）允许误差：允许输送带速度误差。5、设计任务（1）设计图。（2）设计计算说明书一份（16开论文纸，约20页，8000字）。36机械基础课程设计一级直齿圆柱齿轮减速器目录一传动装置的总体设计1、传动方案的确定……………………………………………………12、电动机的选择………………………………………………………13、传动装置的总传动比的计算和分配…………………

3、……………34、传动装置的运动和动力参数的确定………………………………3二传动零件的设计1、V带设计……………………………………………………………52、齿轮传动设计………………………………………………………73、轴的设计……………………………………………………………114、滚动轴承的选择与校核计算………………………………………185、键联接的选择及其校核计算………………………………………196、联轴器的扭矩校核…………………………………………………207、减速器基本结构的设计与选择……………………………………21三箱体尺寸及附件的设计1、箱体的尺

4、寸设计……………………………………………………232、附件的设计…………………………………………………………25四设计心得…………………………………………………………27五参考文献…………………………………………………………29六主要设计一览表…………………………………………………30七附图………………………………………………………………3136机械基础课程设计一级直齿圆柱齿轮减速器攀枝花学院本科学生课程设计任务书题　目4带式输送机传动装置设计1、课程设计的目的本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，自学，查资料，独立实践的机会。将本学期课本上的

5、理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力，提高学生综合运用所学知识的能力，装配图、零件图的设计绘图能力。2、课程设计的内容和要求传动装置简图：1)、己知条件（1）工作情况：一班制，输送机连续单向运转，载荷有轻微震动，室内工作，少粉尘。（2）使用期限：10年，大修期三年。（3）生产批量：100台（属小批生产）。（4）工厂能力：中等规模机械厂，可加工7～8级精度齿轮。（5）动力来源：三相交流（220V/380V）电源。2)设计原始数据见下表运输带速度v/(m/s)1.1运输带工作拉力F/N2500卷筒直径D/mm4003)要

6、求：(1)完成传动装置的设计计算。(2)完成各类零件的设计、选择计算。(3)认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。(4)按预定计划循序完成任务。(5)按学校规定格式书写说明书，交电子和纸质文档。36机械基础课程设计一级直齿圆柱齿轮减速器3、主要参考文献[1]所学相关课程的教材[2]《机械设计课程设计》[3]《机械设计手册》[4]《电动机手册》4、课程设计工作进度计划(1)准备阶段（1天）(2)设计计算阶段（3天）(3)减速器的装配图一张（4天）(4)绘零件图三张（3天）(5)编写设计说明书（3天）(6)答辩或考察阶段。(1天)指导教师（签字）日

7、期年月日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日注：任务书由指导教师填写。36机械基础课程设计一级直齿圆柱齿轮减速器课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的

8、结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。0