交际语言能力的概念内涵演变及语言测试的挑战

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1、交际语言能力的概念内涵演变及语言测试的挑战自20世纪70年代应用语言学家Hymes提出交际能力（municativepetence）这一术语以来，语言学界的专家和学者们一直在孜孜不倦地探索交际能力概念的内涵和外延，取得了丰硕的成果。在这一概念提出三十年后，21世纪以来影响最为广泛的纲领性文件《欧洲语言共同参考框架》（以下简称《欧框》）,对交际语言能力理论重新进行了阐释。《欧框》采用的交际语言能力框架以及能做（can-do）理念，反映了语言学界对于交际语言能力内涵的认识正随着语言学、神经科学、认知科学和心理学等学科的发展逐渐变得深刻，而这种认识上的深化最终通过语言教学和测试领域

2、的改革集中得以体现。　　当前，一些国家和地区（如加拿大、荷兰、日本、中国台湾等）正致力于把《欧框》引入本国（地区）的外语教育体系中。在中国，一些专家提出，外语教学和测试已进入了瓶颈期,他们呼吁根据我国的国情建立适用于中国外语学习者的语言能力量表，以促进我国外语教学和测试的透明化以及不同层次外语教学和测试的可比性。在此背景下，重新审视交际语言能力这一概念的内涵演变及其对语言测试的影响就显得尤为必要。对这一概念的发展演变进行梳理，有助于从理论上厘清与界定交际语言测试的构念、解决当前交际语言测试面临的挑战，从而为中国外语学习者语言能力量表的构建奠定一定的理论基础。　　一、交际语言能

3、力概念的提出及其发展演变　　1972年，美国应用语言学家Hymes在对Chom-sky（1965）的语言能力假说进行批判的基础上，首次提出交际能力（municativepetence）这一术语。他认为，交际能力主要包含语言能力（lin-guisticpetence）和社会语言能力（sociolinguisticpetence）两个方面[1].简而言之，交际能力就是一个人的听、说能力，既包含语言的内在知识，也涉及语言的运用能力。Hymes指出，Chomsky的能力假说只关注内在知识或内化语法，忽略了实际情境中的语言运用能力，如果没有语言运用的规则，语法的规则也就失去了意义[2]

4、.Hymes的这一论述，在应用语言学领域勾勒出了交际语言能力概念的雏形，为20世纪80年代以来交际语言能力理论的发展奠定了基础。自此之后，交际语言能力理论在应用语言学领域的发展主要经历了以下三个阶段：　　（一）20世纪80年代　　尽管有些学者认为Hymes的交际能力概念存在先天性不足，因为他并没有清楚地阐明语言能力到底是什么，更没有提出一套可用于研究和描述语言能力结构的模型或理论框架，因此无法用于指导外语教学和测试（例如，陈宏，1996）[2],但是这一概念的提出引发了语言学领域对于交际语言能力到底是什么的研究兴趣。尤其是在语言教学和测试领域，一些学者锲而不舍地补充和完善Hy

5、mes提出的交际语言能力概念，试图将其发展成为一个可操作的理论模型，其中最为知名的便是Canale和Smat-icalpetence）代替了Hymes（1972）中的语言能力（linguisticpetence）,从而更为直接地从术语表达上阐释了这一概念的内涵。在此基础上，Canale（1983）[4]对交际语言能力做了进一步的扩充，把语篇能力（discoursepetence）这一新的元素引入交际语言能力的范畴中，语篇能力指的是在超越句子的层面上产出和解释语言的能力。CanaleSan在其语言测试理论专着FundamentalCon-siderationsinLanguag

6、eTesting一书中对他们的理论进行了重组、概括和补充，然后提出了一个全新的交际语言能力（municativelanguageability）模型（如附图所示）.　　Bachman认为，交际语言能力就是把语言知识和语言使用的场景特征结合起来，创造并解释意义的能力（capacity）,它由语言能力（languagepe-tence）、策略能力（strategicpetence）和心理生理机制（psychophysiologicalmechanisms）三部分组成。　　其中，语言能力由组织篇章结构的知识和语用知识组成；策略能力指在具体的语言交际时，运用各种语言知识的心理能力（m

7、entalcapacity）,它是语言能力通向现实世界的桥梁，是运用语言知识实现交际目的的手段；心理生理机制则指运用语言进行交际时牵涉到的神经和心理过程。　　Bachman提出的这个交际语言能力模型囊括了当时语法学、修辞学、功能语言学、语用学及社会语言学等主要语言学分支领域的基本理论和成果，并且将其有机地融合在一起，所涉及的范围超越了以往所有的模式（陈宏，1996）[2],被Skehan（1992）称为语言测试史上的里程碑[8].自20世纪90年代以来，这一模型对外语教学和测试产生了广泛的影响，尤其有助