针对新疆内初班学生语言差异性对英语教学方法的探索与实践

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1、针对新疆内初班学生语言差异性对英语教学方法的探索与实践颜勤新疆内初班学生在进入初屮阶段要同时学习汉语和英语两种语言，学生本民族语言特点与汉语存在差异性，师生关系在教学屮的所遇问题也不太同于教师教授本地学生班所遇情况。因此，内初班教师在英语教学方法上不能照搬汉族学生的教学方式。如何让内初班学生在英语学习时拥有良好的师生关系氛围,如何摆脱本民族的语言习惯，产生对英语的兴趣，提高其学习的积极性，是教师在英语教学屮面临的一个非常紧迫的问题。通过不断实践，本文对内初班学生英语教学屮课堂互动、问答、朗诵等环节提出新的方法，给学生创造一个宽松的学习环境，让学生克服心理因素，使其能够积极地参与到课堂教学

2、屮，为探索出一条促进内初班英语教学方法的道路起到积极的借鉴作用。关键词：英语；语言；教学；内初班为丫不断地缩小新疆边远贫困地区与较发达地区教育发展水平的差距，让广大农牧区和边远贫困地区的青少年同样亨受到高质量的基础教育资源，国家制定教育政策，在新疆较发达地区开办少数名族内地初屮班，简称内初班。一、内初班英语教学面临的问题众所周知，成功的教学依赖于真诚的理解和彼此信任的师生关系，依赖于和谐的课堂气氛。和谐、平等的师生关系可以使学生在心理上得到安全感，在内初班教学屮，和谐的师生关系尤为重要。作为内初班的英语教师，所面对的学生基本都来自新疆边远贫困地区的学生，生活环境主要是说本名族语言，汉语水

3、平普遍较低，普遍存在听得懂汉语，但是不会说汉语的情况，很难和教师们交流，同学之间也大都是用他们本民族的语言，这导致刚接触他们的教师无法融入他们的世界。所以，建立和谐的师生关系的确是幵学之初教师必须要完成的一项任务。内初班教师每接手一个新班吋，首先应以建立和谐的师生关系为起点，不能因为语言的差异性、学生上课习惯的差异性进行一味的说教。若是这样，内初班学生在开学之初就容易产生一种焦虑感。如何降低他们的焦虑感、增强自信心、树立必胜的信念是内初班教师在教学中必须要深宄的问题。研究表明，焦虑对英语学4有消极的影响，但焦虑是可以克服的。内初班教师要在教学中要注意观察学生的言行举止，一旦发现学生冇焦虑

4、心理的表现，应采取冇效的措施及吋地给予帮助和引导。在英语学习信心的训练中，主要是抓目标激励，所定0标具体实际，学生稍做努力就能实现，同时使学生明确自信心在英语学中的作用；苏次还要成功激励，即学生看到通过一定的努力，在英语学习上取得进步，从而产生一种“我行”的自信心。因此，教师可以在第一节课就告诉他们，课堂内外教师和学生是朋友，这就缩短了师生间的距离。教师可以以与学生谈心、与班主任交谈等方式，更好地去了解每一个学生，只冇走进他们内心，良好的师生关系才能得以形成，这促使了初中英语教学方法在七年级刚开始时就能更好、更奋效率地开展。二、内初班英语教学方法和实践英语是一门初中阶段重点的学科，英语学

5、科知识面宽，所涉及的内容很多都超出了内初班学生生活中所接触的东西。如何让这些脱离本民族语言的学生轻松而愉快地踏上英语之路，让内初班教师刚开始有点手足无措。万事开头难，尽管如此，教师应坚信英语中的一句谚语：wellbegunishalfdone（良好的开端是成功的一半）。初中英语教材为师生提供了很好的听、说、读、写训练内容，通过听听、说说、唱唱、做做，先培养语感、培养兴趣，然后进入字母教学。让学生在快乐中学习英语，从知识中获得成功感，从最简单的字母拼读和书写教授，用最简单最有效的语言让学生形成一种观念一一英语也是一门很简单的课。七年级是学生开始真正英语学＞』的初始阶段，教师始终应该让内初班

6、学生在宽松、庄重、和谐的学4氛围中进行语言的学＞J、表演、竞争和相互评价，为真正体现学生是学习的主人这一教学现象而努力。在课堂上，教师应尽量创设情景,让学生很感兴趣，参与的积极性很高，课堂气氛活跃。由于内初班学生从小生活在新疆偏远地区，从小接触到的知识面很窄的原因，教师需要在不少英语课上，用一些心思、想一些点子，找到书本知识与他们实际生活中相似的切入口。例如，七年级（上）所涉及的知识点（打电话）贴近学生的日常生活，教师在创设情境时要让学生体验到被认同感和使用英语所能获得的成功感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。有时候，教师会在教学中遇到棘手的问题，如教材上出现了学生们平生从没

7、听说或者是看到的一些实物，如subway（地铁），broccoli（花椰菜），apartment（公寓），milkshake（奶昔）等。为了让他们更好地掌握这些他们未接触的东西，教师可以带实物，如:broccoli（花椰菜）,milkshake（奶昔）这些词。在Howdoyoumakemilkshake?（你怎么制作奶昔的？）这个单元中，教师若让学生们亲自做奶昔，让学生掌握做奶昔的过程，学生定会对本单元产生浓厚的兴趣，他们也会对这个