语境顺应视角下本源概念的翻译模式探究——以《我不是潘金莲》及其英译本为例

《语境顺应视角下本源概念的翻译模式探究——以《我不是潘金莲》及其英译本为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、究一为例语境顺应视角下本源概念的翻译模式探-一以《我不是潘金莲》及其英译本W3EX戈玲玲南华大学外国语学院文章通过建立《我不是潘金莲》汉英双语平行数据库，并对数据库中的数据进行统计分析，得出该作品中木源概念翻译的一般模式，并将其与何元建教授的研究结果对比，发现两者结果吻合，语境顺应在本源概念翻译中发挥了重要作用。关键词：《我不是潘金莲》；数据库;翻译策略;语境顺应;研究方向:应用语言学及翻译。《我不是潘金莲》一书作为一部描写农村妇女上访闹剧的故事，包含了许多极具屮国特色的本源概念。而由著名翻译家葛浩文教授翻译的英

2、译本IDidNotKillMyHusband也备受瞩目。本文特对其中本源概念的翻译策略进行举例分析，探索其一般模式。2语境顺应论顺应论最初是由国际语用学会秘书长、比利时安特卫普大学教授JefVerschueren在1999年出版的《语用学新解》一书中捉出的语言理论。由丁•本文选取语料来自《我不是潘金莲》中具有文化特色的本源概念，文章着重从文化语境顺应角度分析其中的翻译模式。文化语境顺应论认为，译文语言的选择应该是做出顺应的动态过程，这种顺应应根据不同的文化语境而变化，从而最大限度地满足交际双方的需要，主要分为表层

3、文化内容的直接转换和深层文化内容的间接等值。所谓翻译屮的直接转换，指在符号层面进行直接转换的翻译方式，属于文化表层的交流。这种直接转换法很少考虑人文、心理、深层无意识价值观等因素，或是因两种文化在某一方面具有普遍性，和互之间基本对等。所谓深层文化则蕴含了各民族的文化特性。文化在长期的历史发展中赋予语言文字以丰富内涵，因此，在本民族特定的语言文化中，很多字词、语、典故所具冇的比喻义、引申义等都不言而喻，而在另一文化语境下，却很难理解。（戈玲玲，2002:167）3《我不是潘金莲》中本源概念的翻译模式木源概念一词最早

4、由何元建教授提出，指某一语言社团在自己的历史、文化、社会和思维方式发展过程中孕育出的特有概念，它对于另外一个语言社闭是外来的。（何元建，2010:211）本文在借助前人研宂的棊础上，将翻译策略分为直译（含直译加注）、意译、换译、省略、合译5种。通过收集刘震云先生原著《我不是潘金莲》中486条本源概念并对数据进行统计分析，发现意译最多为296例，直译次之为128例，换译40例，省译18例，合译4例，分别占所有木源概念的60.91%、26.34%、8.23%、3.7%、0.82%，呈现意译〉直译〉换译〉省译〉合译的趋

5、势，与何教授的研允发现基本相同。3.1直译直译是将载有本源概念的源语形式转换成译语形式，加或不加译注，让读者自己理解。（何元建，2010）文木数据库中，直译共128例，占26.34%，仅次于意译。直译的使用，使得语言更加形象生动。原文中相当一部分人名地名的翻译采用了直译策略，如下：王公道WangGongdao—JusticeWang董宪法DongXianfa—ConstitutionDong荀正义XunZhengyi—ImpartialXun史为民ShiWeimin—ForthePeopleShi人名的处理基本一

6、致，前部分为音译，后半部分则将加注，进行补充，将名字与文章后面人物的性格、气质、行为做派形成对比，王公道并不公道，董宪法并不懂宪法，荀正义并不正义，史为民也并非一切为了人民。采用直译加注的策略,不仅让他们感受到作家在塑造人物上的独具匠心和幽默感，也让两方读者感受到屮国文化的博大精深。此外，还有许多民间常用俗语的翻译，直译反而使得源语更加生动，就像一幅幅图片使得当时的场景历历在目。如原文中“鸡飞蛋打”译为theeggbreakswhenthehenfliesoff,“像苍蝇见了血”译为likeaflysmellin

7、gblood等等。直译无疑为原文增色不少。3.2意译据何元建教授所言，意译指翻译本源概念的象征意译（转指），而不是它的字面意义（直指）。数据库中意译出现次数最多，共有296例，占60.91%,比所有本源概念的一半还多。例1.快刀斩乱麻（刘震云，2012:7）tomakeacleanbreak(HowardGoldblatt&SylviaLi—chunLin,2014:6)此处“快刀斩乱麻”属于典型的中国习语，出自《北齐书文宣帝纪》：“高祖尝试观诸子意识，各使治乱丝，帝独抽刀斩之，曰：‘乱者须斩！’”后常用以比喻办

8、事果断，能爽快地解决纷繁复杂的问题。这里意译为tomakeacleanbreak顺应了原文语境，体现了李雪莲要与秦玉河一刀两断的决心。3.3换译换译指用译语文化的本源概念取代源语文化中的本源概念（何元建，2010）。要用到换译，显然需耍译语和源语至少在意义表达上有异曲同工之妙，这种译法通过顺应语境，换用译语读者熟悉的木源，让他们能轻松地理解原文。例2.兜圈子（刘震云，20