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1、成本会计教学改革的探讨摘 要:成本会计作为会计专业的必修课之一,是一门理论性强、方法体系复杂且与实际联系极为密切的课程,然而当前成本会计教学存在着课程体系不完善、理论学习脱离实际等不足。这就要求我们应采取措施进行改革。培养出满足实际需要的具有较高适应能力和管理能力的会计人才。 关键词:成本会计 管理控制 教学改革 中图分类号:G642文献标识码:A:1004-4914(2008)08-137-02 当今市场经济环境下,企业要生存,就必须强化成本会计职能,采取各种有效措施降低产品和服务的成本,以优质的产品和服务。在竞争
2、中立于不败之地,因而现代企业管理必须更加充分重视成本会计。教育界作为理论研究和发展的基地,又是会计实务人员的培训中心,应当充分重视成本会计课程的教育,积极培养学生的成本会计意识,为企业培养出适合时发表展的会计人才。然而当前成本会计教学存在着课程体系不完善、理论学习脱离实际等不足,成本会计教学已经走到了迫切需要变革的“边界”,为此笔者提出了教学改革的几点设想。 一、我国当前成本会计教学的不足之处 1 教育界对成本会计忽视。在我国会计教育体系中,《成本会计》作为一门会计专业主干课程,其内容介于《财务会计》与《管理会计》
3、之间。然而在教育界,相对于对财务会计领域的重视程度而言,一直存在对成本会计的忽视,认为成本会计附属于财务会计,没有充分认识成本会计的重要的、独立的地位。因此,成本会计在教育体系中的比重相对比较轻,学术界对成本会计的理论研究投入的力量也较少,学者们很少深入实践去调查、访问和总结成本会计的实践经验。然而实际上,与财务会计相比,成本会计更加关注企业內部运营和管理,充分发挥成本会计的作用可以提高企业经济效益。 2 成本会计课程缺乏自身的体系设计。尽管成本会计自上世纪80年代初期被介绍到国內开始,就逐步成为高校会计专业的教学必修课程,
4、但成本会计设置目的似乎仅为了补充财务会计的不足,缺乏自身的体系设计。与财务会计从初级到中级、高级的体系相比,成本会计教育显得十分单薄。 3 成本会计教学与企业管理需要相脱节。当前,新的制造环境和管理理论与方法要求成本会计体系必须提供与管理需要具有高度相关性和充分可靠性的信息,这就要求成本会计教学必须与生产管理实践密切结合,以满足企业日益发展的管理需要。然而目前成本会计教学中,往往只注重对传统的成本计算原理和方法的讲述,即使对于近年来国外在成本会计领域出现的新思想和新方法,也因课时的限制而仅仅作初步的介绍。长期以来,成本会计教
5、学忽视了与企业管理实践的结合,忽视了应满足企业不断发展变化的管理需要。 4 会计专业教师实践经验不足。教师是教学的土导力量,教学质量的高低很大程度上取决于教师的素质和业务水平。事实上,虽然有部分教师参加了社会实践,但大部分会计专业教师仍是从学校到学校,理论基础不错,但实践功底较差,很难把理论和实务有机地联系起来,使实践教学不生动、不能贴近企业成本会计运行实际。 5 学生实习机会有限,成本会计实践不足。企业会计部门通常是一个单位的机密部门,学生到单位实习也很难了解一个单位的整;个会计系统,更难全面了解企业成本会计的核算和管理
6、机制,很多单位甚至拒绝接受前来实习的学生。因此,学生的实习就只能在会计模拟实验室通过实训来完成。但目前的会计实训,与真实的业务还有一定的差距,缺乏真实业务往来的立体感,因此学生很难对企业的成本会计工作有直观的感性认识。另外,学生的实习通常是在毕业前夕完成,这也造成了理论与实践的脱节。 二、对我国成本会计教学改革的几点设想 1 促进成本会计创新,结合实践推动成本会计发展。回望西方国家成本会计的发展,如作业成本制以及综合平衡记分卡等,从根本上说都是突破了原有成本会计所依赖的信息系统,更多地关注成本会计的管理本质,提高了
7、会计信息的管理质量。因此,只有对成本会计所依赖的信息系统进行有效的重新设计,形成以企业内外交易活动为中心的立体信息框架,即以对外报告为目的的财务会计信息系统与以內部控制为目的的成本会计信息系统相结合,才能促进成本会计创新。成本会计的创新只是成本会计发展的手段,真正推动成本会计发展的力量还是来自企业管理的实践。企业应当增进创立成本会计系统和运用成本会计信息的意识,重视成本会计在企业管理中的重要地位。对于成本会计的研究,学者们一方面要关注西方国家成本会计的发展,总结好的做法,形成系统的评价,进而应用于解决我国企业管理中出现的问题;
8、另一方面,要深入实践,总结我国成功企业的经验,使经验上升到理论。 2 构建合理的成本会计课程体系。成本会计课程应当有其自身的体系,借鉴财务会计从初级到中级、高级的体系,它也应有一个从初级到高级的循序渐进过程。对于初级成本会计,应当从成本计算原理和方法的通用性出发,以生产过程