新丝绸之路下的区域旅游翻译人才培养机制构建

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1、新丝绸之路下的区域旅游翻译人才培养机制构建刘寒冰咸阳师范学院外国语学院在我国“丝绸之路经济带”的建设屮，旅游业将率先成为“丝绸之路经济带”建设的“先导产业”，迎来巨大的发展机遇。但是，伴随着“丝绸之路经济带”下的区域旅游发展，各地旅游企业竞争円益激烈，人冰因素成为各个企业实现跨越式发展，实现战略目标的关键因素。对此，从人力资源角度，通过对新“丝绸之路经济带”及旅游企业翻译人才缺U现状进行分析，然后结合新“丝绸之路经济带”下旅游企业在人才培养方面的问题进行探讨并找到其屮的原因，最后结合区域旅游翻译人才的需求，就如何创新区域翻译人才培养机制提出了相关的对策。关键词：新

2、丝绸之路;区域旅游;翻译人才;培养机制;基金：咸阳师范学院校级科研项目(10XSYK320)为发展我国和亚洲西部一些国家之间的经济所建设的“丝绸之路经济带”，大体界线还是在古丝绸之路的范畴之内。“丝绸之路经济带”的建设构想是由国家主席习近平在2013年，与哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫在大学演讲中提出的。到了2014年2月，中W举办了关于“丝绸之路”旅游和经济发展的国际大会。本次大会的30多位参会代表来自14个国家，在这次会议上，所有的代表都一致同意由于旅游业具有很人的带动性，而II其区域壁垒相对其他产业来说要小很多，所带来的游人流量大。因此，通过这种方式来带动“丝绸之路

3、经济带”周边的一些国家和城市的民间往来、物流，以及资金的投入和信息共享，可以更全面、全方位地带动“丝绸之路经济带”的经济发展。所以，在发展“丝绸之路经济带”经济之前，应该先推动其旅游产业的发展。然而，在这种发展趋势下，由于我国和经济带沿线的一些国家合作和交往的增加，“丝绸之路经济带”的旅游业高度发展，承担着中外旅游事业交流桥梁的旅游翻译人才却十分缺乏，这很有可能会造成当地旅游业继续发展的桎桔。对此，木文从企业人才培养机制的角度，就如何做好区域旅游人才培养进行了初步探讨和构建。丝绸之路经济带”下区域旅游翻译人才需求现状（一）区域旅游翻译人才需求剧增“丝绸之路经济带”

4、是公认的“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”，向东，它牵连着亚太经济圈；向两，它又连着两方经济高度发展的欧洲经济圈，它是我国和西方发达国家开展经济和文化交流的关键之路。在国内，新丝绸之路线长大约在3700多万平方公里，这条沿线贯穿许多省市，沿线居住的人口达到27亿，并拥有非常丰富的旅游资源。旅游局相关统计数据显示，这一带的旅游资源总量大概能占到全W旅游资源总量的40%。这里不只有九寨沟、天山、等有名的天然旅游景点，更有以丙安兵马俑、丽江古城和布达拉宫、敦煌等为代表的世界级人文旅游资源。在经济带的经济和旅游业不断发展的趋势下，再加上有相关国家政策的支持，这些景

5、点肯定能以其自身特有的迷人魅力为四部入境游带来非常大的发展。而到了那时，这一带就会需要更多的旅游翻译人才。（二）区域旅游翻译人才稀缺在西部入境旅实现快速发展的同时，游客在选择旅游线路的时候，必然也会对旅游的体验、服务和质量有Y更高的要求。简单的口常交流根本无法满足游客的需求，游客们关注的重点更多的是在旅游景点的历史文化背景、民族特点、人物风情和民族宗教活动，以及这些地区的发展历程，文化旅游一定会成为当下中外游客旅游的最大趋势。在文化旅游在兴盛的同吋，文化旅游翻译人才稀缺。以新疆自治区为例，这里的翻译人才很少。例如在2012年的时候，该地区的入境游客达到149万人次

6、，而有证件的翻译人才只有1.3万，这1.3万人屮基本上都是英语翻译，像闩语、徳语等小语种只有2%。以陕四为例，陕四历史底蕴厚重、发展势头强劲，己成为“丝绸之路经济带”发展的核心区域。蓬勃发达的文化旅游事业，应该能与国际进行接轨，而想要实现这一点，就需要连接两者的翻译人员存在，其是文化旅游发展的核心。冋吋，繁荣的文化旅游事业对翻译人才的数量和专业水平都有着很高的要求。据调査显示，我国的旅游翻译人员很少，且企业旅游公司并没有专业的旅游翻译。经过对游客的调查，有1/4的人觉得现在的旅游翻译水平良莠不齐，高水平的专业翻译人才极为缺乏。当前的翻译人员不仅翻译的质量不行，还有

7、很多直译其至胡乱翻译的情况出现，高水平的专业翻译人才匮乏，熟悉陕西旅游文化的专业人才更是重金难求，这严重阻碍了陕西“走出去”的发展规划。由此，加强对复合型人才的培养，进一步完善新丝绸之路下的旅游企业翻译人才培养，成为目前迫切需要解决的问题。二、新丝绸之路下区域旅游翻译人才培养机制存在的问题为进一步了解目前新“丝绸之路经济带”下的旅游翻译人冰培养的现状，选择西安、兰州、西宁、乌兽木齐等地区的旅游企业进行了调研，并从翻译人才培养观念、培养主动性、激励机制等进行了调查，得到以下的结果。第一，陈旧的人才培养观陈旧。对“丝绸之路经济带”下的中西部地区来讲，很多旅游企业还处在

8、发展的初级