小学低年级的家庭教育

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1、学习守则  父母把孩子送进小学开始学习的第一天起，就要主动配合学校老师，促进孩子健康而全面协调发展。作者认为，小学阶段儿童知识的获得、学习技能的掌握，学校的责任占70%，家庭占30%；在身体、能力发展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。如果父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。这份不可推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。  （一）顺利渡过适应期从学前班到成为一年级小学生，孩子经历着一系列的变化。1、学习科目增加小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美

2、术、体育等课程，学科内容的计划性、系统性强，知识内容比较丰富。2、人际交往渐趋复杂除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟悉的人，上、下课以及全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。3、学习规范化每门学科有明确的学习进度计划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧张气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。4、学习时间增多每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵活掌握（一般是30分钟）转换为固定的40分钟。学校课节的安排还要求儿童，必须从上一节课的学习内容比较迅速地转换到下一节课的学习内容上

3、来。5、行为要求正规化作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮流当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。在入学前的8月份，父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为规范等方面安排一些有针对性的训练，有助于孩子缩短正式上学的适应期，只是必须在比较宽松、活泼、愉快的气氛中进行。帮助孩子渡过适应期，父母要从孩子上学的第一天开始。上学前一天的晚饭后，父母与孩子共同整理新书包、文具，削好铅笔，摆放好明天上学穿的衣服、鞋子，睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒畅的童话故事，然后抚摸小脑袋亲切祝福：“（小名），祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中

4、入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃饭完毕，穿戴整齐，背上新书包，在家人的祝福声中，由父亲或母亲陪同到学校。小学校门口，家长的一声道别，意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开始上学时，都对求知和发展充满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初，也都对孩子的未来充满着无限的期望。听老师的话，按老师的要求去做，是孩子适应学校环境的具体表现。父母可以询问孩子：今天班主任、科任老师都提了哪些要求？自己认为做得怎么样？从中了解孩子领会、执行学习要求的情况。低年级孩子都愿意把在学校里高兴或烦恼的事，印象深刻的老师和同学的行为，如实向父母述说。父母只需要当一个耐心的倾听者，就能够洞察孩子对学校生活的

5、适应性。正常情况下，两个星期就能够走上正轨，半学期就可以适应小学的学习环境。适应不等于完全同步，对于孩子偶尔出现的作业完成不好，或不遵守课堂纪律，或与同学的小矛盾等现象，父母不要着急，只须善意地提醒注意改正就行了。父母应该想到一年级的孩子面对一系列的变化，要面面俱到地都做好是很不容易的。面对稚嫩而有缺失的孩子，父母的心态很重要，如果心急火燎地训斥、矫正，只会延缓孩子的适应期，甚至在孩子还没有品尝到学校学习生活、求知的乐趣时，就增添了对学校教育的畏惧心理，结果是在孩子渡过小学适应期时帮了倒忙。  （二）养成良好习惯良好的行为习惯需要在整个儿童期加以整合，小学一年级整合、培养良好的行为习惯是个恰当

6、的时机。1、守时的习惯生活习惯中重要的是生活作息有规律，养成守时的习惯。在时间就是生命，时间就是效率的当今社会，守时的习惯有终身受益的功用。根据小学作息时间安排，父母与孩子一起制定一个家里孩子生活作息时间表。线条粗略些，把星期一至星期五的起床、吃早饭、上学、午饭、午睡、下午上学、回家做作业、看电视、自由活动、睡觉等时间相对固定。双休日单独制定一个起床、学习、自由活动、看电视、睡觉的时间。条件具备的家庭，最好安排15——20分钟的早晨锻炼身体的时间，这对保持身体活力，增强体质，磨炼毅力都是很好的。制定出作息表就要坚持执行，守时就是要克服做事拖沓、无所事事消磨时间的习性。城镇孩子在抵御看电视、玩电

7、脑游戏的诱惑上，从上小学起就要下决心控制。美国教育部长指出：沉湎于看电视的学生，80%以上的学习成绩差。痴迷电脑游戏及QQ聊天，带来的危害则更大，恰当的作息时间表能够起到制约作用。2、饮食习惯一日三餐定时定量，保证足够的热食，营造一个平静、宽松的进餐环境。特别要重视孩子早餐质量和数量。关于矫正儿童偏食的说法是不恰当的，孩子偏食大多数是受家里人，特别是母亲对食物爱好的影响，应该扩大对食物的适应范围来