南山中学高2010级补习班同学自主学习期间

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1、********************************************************************南山中学高2010级补习班同学自主学习期间学习指导各位同学:为了确保你们的身体健康,为了进一步控制甲型H1N1流感疫情,学校根据省、市防控甲流感办公室的要求,决定高2010级同学从2009年9月16日下午至9月23日下午,为返家自主学习时间。年级领导小组为了加强自主学习期间学习的针对性,提高学习的有效性,特组织各学科备课组长分科作出下列学习指导,望全体同学按照要求认真

2、学习,静心学习,不要到人员集中的公共场所活动。返校后,以好的精神状态,丰富的知识储备,迎接年级举行的学月统考!祝同学们身体好、心情好、学习好!高2010级年级领导小组二00九年九月十六日********************************************************************附:各科学习指导:语文学习内容:9月17日——9月22日  8:00——8:30    背诵复习第三册至第六册要求背诵的文章9月17日——9月22日   每天安排一个小时完成“历练”中

3、第2~26页第一节、第三节的所有练习(课本淘金,基础历练)9月17日——9月22日   每天抽零星的时间阅读“历练”中素材融通内容温馨提示:2010级补习班的全体同学,停课一周,希望你们能合理安排好每天的学习、休息时间,加强体育锻炼,修养好身体,以备开课之时投入紧张的学习生活。预祝同学们度过健康充实的每一天!第15页共15页********************************************************************数学一.内容:1.16日:反函数。2.17日

4、:二次函数,方程与不等式。3.18日:指数与指数函数。4.19日:对数与对数函数。5.20~22日:配套课时训练4套。二.要求:1.认真阅读对应部分教材,理解掌握相应的定义,定理,公式,法则。2.认真完成每节作业,对重点,难点,经典题需加以反思,提炼并作总结。********************************************************************外语补习班英语自主复习作业:1.完成老师们放假时候布置的作业。2.牢记高一教材上下册全部单词,开学听写检查。3

5、.做自买英语资料的练习。4.复习历练一书已经学过的内容。自主复习方法指导:1.单词记忆:要养成边读边写的习惯。一边书写在纸张上,一边大声地朗读。单词的遗忘是很正常的,一般一个词要在你的眼前,经过你的大脑思考差不多15遍才会彻底成为你的词汇。这15遍是不同方式,不同情境下出现,并不是机械记忆15变。如果你确实需要短时间背独立的单词,可以有一个小本子,用近义词/反义词,自由联想,配图,听记写等方法强化记忆。建议每天至少3次记单词:早上起来,中午,晚上睡觉前。还有,记单词的最好办法是把单词与句子或者课文结合

6、起来记,效果好得多。2.做练习的方式做练习时候要养成独立思考的习惯,做完后才看,而且一定要自我订正好答案,做错了地方要弄明白,做对了的地方也要再次复习。做到能讲出道理来。3.合理安排好学习英语的时间大家可以在上午安排两节课,晚上安排一节课学习。4.遇到弄不明白的地方在订正答案时候,有些地方可能弄不明白,那么你可以一:求助参考书解决,二,求助同学或者你的老师(电话或者短信联系),三,留在那里,到返学校后解决。附:部分补习班英语老师联系电话:段老师0816-8726668(可以短信)蒋老师13778081

7、368何老师15182443215杨老师13990199829邓老师13350971961李老师13208275869谌老师15309012018唐老师13778142912附2:介绍一种英语复习法附超级菜单一:词汇部分考生必备高考考纲词汇表。考生还应参照考纲,明确重点词汇的拼写、词义、词性、习惯用法和相应的短语搭配,特别关注实词(如名词、动词、形容词、副词。据统计,实词的考查在高考中通常占到75%的比例),考生可以把2000个词汇中的高频词进行整理、分类,参考平时考试中自己的答题习惯以及失误习惯,提

8、出相应的注意事项。比如,occasion,situation,position,condition等词的词义辨析;becauseof、with都是介词,却又都可以表示“原因”的区别;分析with和for(作为连词)的区别,关注介词后面不能是句子,而只能是名词或名词短语;for后面需要是完整的句子,需要有谓语动词等;再有,关注日常用语的积累,明确情景对话等相关命题习惯答法,比如熟记感谢话语的答法,如:youarewelcome,that’sallright

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