北师大版七年级历史上册复习提纲

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1、北师大版七年级历史上册复习提纲知识点一：远古人类古人类时间工具制造生产生活社会组织火的使用地点备注元谋人距今约170万年打制石器采集、狩猎群居天然火云南元谋最早北京人距今70~20万年北京周口店保留猿的特征知识点二：氏族聚落（人类进入农耕时代）的特征居民半坡聚落河姆渡聚落地域黄河流域（北方）代表：陕西西安半坡村长江流域（南方）代表：浙江余姚河姆渡村房屋半地穴式干栏式农业生产种植粟种植水稻工具磨制石器磨制石器、骨器陶器彩陶（人面鱼纹彩陶盆，第19页）黑陶（刻画猪纹的黑陶钵）知识点三：传说时代1.传说中炎帝和黄帝的历史贡献：炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学的创始人，传说他教农具，

2、教农耕，尝百草发明医药；发明陶器，开集市。黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳等，他的妻子缧祖发明养蚕抽丝的技术。2.传说与史实的区别：远古传说是文字发明前先民们对远古时代历史的一种夸张记述，有神话的成分，也有一些可靠的根据。史实是完全真实客观存在的历史事实。3.为什么我们称自己为炎黄子孙：炎帝和黄帝二部走向联合，占据了中原地区不断繁衍形成华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。我们都是炎黄子孙。4.龙的形象：龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。5.禅让制与世袭制：禅让制：（存在于尧舜禹时期）通过民主推举产生部落联盟首领的办

3、法。“公天下”世袭制：（从夏朝启开始到封建社会结束）指一个家族世代世袭王位（帝位），父死子继，兄终弟及，是一种“家天下”的制度。6.大禹治水的启示：①启示一创新②启示二：坚持不懈不达目的的誓不罢休的精神。③启示三：人类与环境应和谐地相处，做到可以持续发展。应当树立环保意识知识点四：夏商西周1.盘庚迁殷：商王盘庚把都城迁到殷，商朝稳定下来2.武王伐纣：公元前1046年武王通过牧野之战打败商纣王，商朝灭亡3.分封制：原因：西周疆域广大，为了加强对周边的巩固。内容：周王土地和臣民授予诸侯，诸侯服从命令，治理诸侯国，保卫周王室。作用：①维护了奴隶主贵族的统治②密切了少数民族的关系，推动了

4、边远地区的经济开发和文化发展。缺点：从长远看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家的统一。4.夏商西周的更迭朝代夏商西周从夏商灭亡中得到的启示：1.得民心者得天下，失民心者失天下。2.统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应符合民心，用人应做到唯才是举，广纳谏言。3.荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃等开国之君禹汤周武王亡国之君桀纣周幽王知识点五：春秋五霸和战国七雄1.春秋五霸：齐桓公：首霸春秋：东方大国，富有鱼盐之利；任用管仲改革国家富强；提出“尊王攘夷”的口号。（葵丘会盟是争霸的实现）/晋文公：城濮之战（为人诚信、退避三舍）/楚庄王：问鼎中原（不鸣则已、一鸣惊人）/宋襄公秦

5、穆公2.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东西南北到中央合纵：六国南北联合，共同抗秦；连横：秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破.                            战国时期的纵横家有：秦国的张仪、魏国的公孙衍。合纵连横的结果：五国朝秦暮楚，合纵被瓦解，秦国力量日益强大。知识点六：社会变革1.春秋时期，铁制工具开始广泛应用。战国时期，开始使用牛耕。铁农具的使用和牛耕的推广是当时社会生产力取得显著进步的标志。生产力的发展使个体生产成为可能。并且逐渐代替了大规模的强制性集体耕作（西周的“千耦齐耘”），史书上记载这一时期“公作则迟”，“分地则速”。新兴地主阶级开始登上历史舞台

6、，各国纷纷展开变法。2.商鞅变法：是战国时期各国改革最彻底的改革（时间：公元前356年）内容：主要内容：富国措施—--奖励生产、承认土地私有；强兵措施----奖励军功；加强中央集权的措施----编制户口，加强刑罚，推行县制，统一度量衡。作用：经过变法，秦国强大起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。对改革的认识：①改革不是一帆风顺的，要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。②只有顺应历史潮流，具有创新精神和献身精神才能实现价值。③改革是强国之路，是除旧布新的良药。知识点七：甲骨文和青铜器：1.甲骨文：（1）商朝的文字，刻写在龟骨和兽骨上，称为甲骨文。（2）对研究商朝的历史

7、有重要的价值；我国有文字可考的历史从商朝开始。（3）甲骨文是一种象形文字，比较成熟，与今天汉字有渊源的关系。2.青铜器：青铜器是铜、锡、铅的合金，商朝的青铜铸造业高度发展创造了灿烂的青铜文明。青铜代表作是司母戊鼎：司母戊鼎意义：是目前世界上最大的青铜器；反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神；折射出商朝强盛的国力。知识点八：思想的活跃与百家争鸣1.春秋时期伟大的思想家孔子：春秋末年鲁国人，是儒家学派的创始人。《论语》是孔子弟子把他的言论整理而成的书。思想上：“仁”和“礼”两部分