《比一比》—语文—颜婷婷—广东省佛山市顺德容桂上佳市小学

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题:比一比一、教学背景1.面向学生：□中学√小学2.学科：语文3.课时：14.教学准备：多媒体设备、课件、生字卡片等。二、教材分析《比一比》这篇课文是人教版一年级上册识字（二）的第1课。本文用比一比的方式展示了美丽的农家小院的温馨生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嬉戏，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。朗朗上口的韵文，诵读间会传达出一种暖暖的情感。一个大，一个小，一边多，一边少，是一种简单的比较。在韵

2、文的字里行间，我们依稀可以看到一个孩子在院子里跳跃、玩耍的身影，听到孩子清脆的童音。三、教学目标1.认识“黄、猫、杏”等12个生字，认识偏旁“提土旁”。2.在情境中正确、流利地朗读课文，体会农家小院的可爱。3.理解量词“群、颗、堆”的意思，正确使用一些量词。四、教学重难点1.教学重点：认识“黄、猫、杏”等12个生字。2.教学难点：理解量词“群、颗、堆”的意思，正确使用量词。五、教学方法借助多媒体，创设课文学习情境。多形式朗读，在朗读中理解课文内容。多形式比较，学习量词。六、教学过程（一）创设情境，激发兴趣全国中小学“教学中的互

3、联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1.师：同学们，上一节课，我们在动物王国里看了一场小动物比尾巴的比赛，同学们还想不想再来比赛呢？我们今天就继续来比一比（板书课题：比一比）。今天颜老师要带同学们到一个很美很美的农家小院去看看，这个小院有绿绿的草地，浓浓的树荫，小朋友们想不想去？出示课文插图http://image.so.com/v?ie=utf-8&src=hao_360so&q=%E6%AF%94%E4%B8%80%E6%AF%94%20%E8%AF%AD%E6%96%87&fromurl=http%3A%2F%2Fwww.

4、pep.com.cn%2Fxiaoyu%2Fjiaoshi%2Ftbjx%2Fjiaocai_2%2Fld1%2F1_5%2F201101%2Ft20110119_1015639.htm#i=1&pn=30&sn=29&id=f8b205541822f5ef988b602.师：说说你看到了什么？（生看图自由说）（二）看图识字1.这农家小院子，有那么多可爱的小东西，小朋友想不想跟它们交朋友呢？想的话我们赶紧叫一下它们的名字吧。（出示带拼音的词语，自由读，小老师带读，齐读）2.摘苹果游戏，学生自由摘，把自己会读的生字苹果摘到篮子里

5、。（三）学习儿歌全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1.师：农庄里的这些小动物和水果们，到底在比什么呢？那现在请同学们自由读读课文，看看它们在比什么？（生自由读课文，师出示课文）http://image.so.com/v?ie=utf-8&src=hao_360so&q=%E6%AF%94%E4%B8%80%E6%AF%94%20%E8%AF%AD%E6%96%87&fromurl=http%3A%2F%2Fwww.xj5u.com%2Fnewsfile%2Fstaticfile%2F2012%2F8%2F

6、28%2F286169km.shtml#i=1&pn=30&sn=12&id=bd5cc5f2b645c947a3e90f67e4131ebd2.师：参加今天比赛的都有哪些小动物呀？在比什么呢？（生根据课文内容列举）（1）花猫和黄牛在比什么？（生答，师相机板书：大——小）http://image.so.com/v?ie=utf-8&src=hao_360so&q=%E6%AF%94%E4%B8%80%E6%AF%94%20%20%E9%BB%84%E7%89%9B%20%E8%8A%B1%E7%8C%AB&fromurl=ht

7、tp%3A%2F%2Fsucai.redocn.com%2Fphoto%2F2010-05-07%2F194083.html#i=1&pn=30&sn=2&id=f99eeed874aa8f12b86ce594c1ca6777（2）鸭子和小鸟又在比较什么呢？（生答，师相机板书：多——少）http://imag全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计e.so.com/v?ie=utf-8&src=hao_360so&q=%E9%B8%AD%E5%AD%90&fromurl=http%3A%2F%2Fwww.nip

8、ic.com%2Fshow%2F3%2F123%2F6300199k422f0ec1.html#i=1&pn=30&sn=44&id=646c5a11ed41177e4e2fda03ac6f9cfchttp://image.so.com/v?ie=utf-8&src=hao_