《春天来了》—品德与生活—李群瑶-佛山市顺德区容桂上佳市小学

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1、小学“教学互联网搜索”教学案教案设计课题：品德与生活——春天来了（人教版一年级下册）单位：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名：李群瑶2012、3、6good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first教案设计一

2、、教案背景1、面向学生：小学（一年级）2、学科：品德与生活3、课时：2课时4、课前准备：教师准备：反映春天特征的音像、图片资料。教师制作的干花标本、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、语言提示牌）、搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗学生准备：（1）让学生利用课余时间到自己生活的社区或附近公园里去找春天，记录春天的特征。寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵，留住春天的方法及作品。（2）搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗二、教学课题课题：春天来了【教学目标】 1．积极参加"寻找春天、发现春天、留住春天、赞美春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣。  2．通过观察、感受，发现春天的

3、主要特征。  3．初步体会农民春耕、春种的辛劳及他们新的一年的期盼。4、培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。5、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识三、教材分析【教学内容】学生在语文教材第一单元“多彩的春天”初步了解春天的特点，这一课主要是让学生积极参加"找春天"的活动，体会亲近大自然的乐趣；通过观察、感受，进一步发现春天的主要特征；初步体会农民春耕春种的辛劳及他们对新的一年的期望；培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境意识。【教学重点】1、让学生初步感知

4、春天里农民劳动的艰辛和粮食来之不易的道理。2、培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，发现春天的主要特征。3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。【教学难点】培养学生的环保意识，养成良好的行为习惯。四、教学方法组织学资料调查法，情景模拟，角色扮演，欣赏法，整合发。让学生到自然中观察和寻找，看看春天在哪里。利用图片、录象、课件等进行补充。引导学生发现春天的主要特征。教师课前帮助学生收集资料，可以合音乐课所学歌曲，语文课背诵的古诗，课外读物中的相关内容等。使学生进一步进行热爱大自然的教育。让学生自己观察身边情况，通过录象进行补充。教学生做标本时，要提示学生

5、珍爱生命。宣传环保，让学生自己设计人性化标语，把创造意识留给学生。教学过程：good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first第一课时　活动一，寻找春天一、诗歌引入。1.老师给同学们来了一首古诗，谁知道这首古诗

6、的名字？【百度视频搜索】：http://www.56.com/u11/v_Mzk0MDgxNTU.html（教师播放朗诵“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。）这首诗说的是哪个季节的景色？都有哪些景色？2.教师描述诗歌意境，学生闭眼想象春天的早晨春鸟啼鸣，习习春风、滴滴春雨打落春花的情境。.视频短片：《春天》（1）、春风春雨声http://www.tudou.com/programs/view/o0e5QoTo8N4/（2）、春燕归来图片http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&wor

7、d=%D1%E0%D7%D3%B9%E9%C0%B4&in=32600&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=27283311045&ln=1972&fr=&fm=&fmq=1330870240718_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di27283311045&objURLhttp%3A%2F%2Fpic15.nipic.com%2F20110720%2F684808