论高职院校领导班子的核心竞争力

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2、方面分析高职院校领导班子的核心竞争力。　　关键词：高职院校领导班子论高职院校领导班子的核心竞争力　　摘要：在高等职业教育飞速发展的今天，高职院校领导班子面临严峻的考验，高职院校办得好不好，有没有特色，关键在于领导班子是否有竞争力，能否在诸多高职院校中凸显自己的实力。本文从高职院校领导班子的创造力、凝聚力、领导力和服务力等几个方面分析高职院校领导班子的核心竞争力。　　关键词：高职院校领导班子论高职院校领导班子的核心竞争力　　摘要：在高等职业教育飞速发展的今天，高职院校领导班子面临严峻的考验，高职院校办得好不好，有没有特色，关键在于领导班子是否有竞争力，能否在诸多高职院校中凸显自己的

3、实力。本文从高职院校领导班子的创造力、凝聚力、领导力和服务力等几个方面分析高职院校领导班子的核心竞争力。　　关键词：高职院校领导班子论高职院校领导班子的核心竞争力　　摘要：在高等职业教育飞速发展的今天，高职院校领导班子面临严峻的考验，高职院校办得好不好，有没有特色，关键在于领导班子是否有竞争力，能否在诸多高职院校中凸显自己的实力。本文从高职院校领导班子的创造力、凝聚力、领导力和服务力等几个方面分析高职院校领导班子的核心竞争力。　　关键词：高职院校领导班子核心竞争力　　　　在高等职业教育飞速发展的今天，每一所高职院校都面临崭新的机遇和挑战，如何在高职院校中脱颖而出，彰显自己的办学特

4、色，成为每一所高职院校必须思考的问题。要想让自己的学院更有特色，领导班子的核心竞争力就显得尤为重要。高职院校的发展，关键看领导班子如何领导，也要看领导班子有没有竞争力。本文从以下几个方面分析高职院校领导班子的核心竞争力。　　一、高职院校领导班子的创造力　　高职院校领导班子要想具有核心竞争力，必须从自身的创造力上下工夫。一个好的领导班子，关键看它是否具有创新能力。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”领导班子建设对高职院校的发展起着举足轻重的作用。那么，高职院校的领导班子如何提高自身的创造力，如何提高自己的创新能力呢？　　首先，提高高职院校领导班子的创造力，要从领导班子的思想建设入手

5、。思想建设一直是领导班子建设的关键，只有领导班子从思想上认识到了自己该做什么，才能真正把工作落到实处。高职院校的领导班子要认识到高职院校处于发展的关键时期、竞争的最前沿，如何领导关系到高职院校发展的方向，也关系到高职院校的生死存亡。领导班子中的各个成员只有时刻感觉到自己的责任，才有创造力的动力和源泉。因此领导班子的创造力来源于领导班子自身的认识，只有领导班子自身认识到自己应该创新发展思路，学院才有辉煌的明天，才能提高高职院校领导班子的创造力。　　其次，提高高职院校领导班子的创造力，要从提高领导班子的自身素质入手。领导班子的自身素质关系到高职院校发展的前途。一个好的领导班子可以带领

6、学院脱颖而出；一个没有创造力的领导班子可能会让一个朝气蓬勃的学院变得没有活力，以致失去竞争力。领导班子要从最基本的理论开始学习，扎实的理论功底是一个领导班子创造力的源泉，高职院校的领导班子肩负着提高理论功底的重任。我们可以从学习马克思主义基本理论入手，不断拓宽领导班子的知识面，了解高职院校发展的脉络，理清高职院校发展的思路，这样才能创造性地谋划高职院校的发展前景。　　最后，提高高职院校领导班子的创造力，要从高职院校发展的实际情况入手。“知己知彼，百战不殆”。只有认识到了学院发展的优势与不足，从学院自身找原因，寻求真正适合学院发展的路径，才是结合学院实际情况的创造、创新，而不是纸上

7、谈兵，夸夸其谈，以至于让领导的指挥凌驾于学院实际发展之上。只有结合实际的发展思路才能真正为学院谋求生存之道。从学院的优势专业、主打专业入手，摒弃学院现在的不足之处，找到一条适合学院发展的道路，才是领导班子创造力的体现。　　二、高职院校领导班子的凝聚力　　高职院校领导班子要想具有核心竞争力，就要在领导班子自身的凝聚力上下工夫。一个好的领导班子必须有凝聚力，能够让被领导者响应号召，任劳任怨，这样才能全员上下齐心协力做好工作。怎样提高领导班子的凝聚力呢？　　首先，领导班子各成员团结一致