一年级下册第二单元电子备课教案

《一年级下册第二单元电子备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元我的手儿巧主题一我有两件宝神奇的手教材分析及设计意图：《神奇的手》一课是教育科学出版社出版的第二册《品德与生活》教材第二单元《我的手儿巧》中主题一《我有两件宝》的第一课时。《神奇的手》这一课时是通过“会做事的手”“会认东西的手”“会说话的手”“会创作的手”四个活动让学生认识自己的手，为自己有一双能干灵巧的手而高兴，同时在活动中让学生充分体验动手的乐趣。　因为生活是教学的源泉，活动是教与学的中介，所以我在这节课的设计上选取了儿童必需的、感兴趣的以及有发展意义的内容让他们直接参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质。教学目标：1.让学生认识手的作用,初步培养

2、学生的动手能力。2.通过游戏活动激发兴趣，让学生认识手的重要作用,充分体验动手的乐趣。3.感受手的神奇，认识到手在人类生活中是多么的重要，从而热爱自己的手，并学会用自己的手创造生活。教学重点：认识手在人类生活中的重要作用，体验动手的乐趣。教学难点：联系生活实际，了解手的作用，为自己有一双能干灵巧的手而高兴。教学准备：根据教材制作课件，准备常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。教学过程：（一）引入话题，唤醒生活师：同学们，你们的语文老师是男的女的？数学老师呢？美术老师呢？音乐老师呢？啊，都是女的。那今天给你们上课的是我这样一位男老师，你开心嘛？我也很开心，老师开心的时候手就好

3、像有了神奇的魔力。看，这里有两张卡片，这是小红，这是小青。现在小青更大一些。好的，小青你拿着。【表演魔术】师：现在谁更大一些？生：小红师：老师的手神奇嘛？生：神奇师：其实我们每一个人都有一双神奇的手，想不想知道你的手有那些神奇的本领？今天老师就带同学们走进：神奇的手这一课。（贴神奇的手）（二）合作学习，体验生活活动一：会做事的手1、师：现在请同学们把手拿出来，这样，对。白白嫩嫩的小手啊，老师非常想知道你们的手会做些什么？师：不要着急嘛，咱们先来做个活动，然后找几个同学起来说一说。2、师：哪位同学想起来说一说？生：【说手能干什么】师：哇，你们的手这么能干，真厉害了。3、猜动作师

4、：那么手还能做哪些事情呢？下面老师模仿动作，同学们猜一猜看。【开汽车，照相，吃饭，种树,弹琴，指挥交通】生：猜动作师：同学们真聪明，那你们看，手的这个本领是什么？生：会做事师：【贴会做事】手会做事，神奇的很啊！活动二、会说话的手1、师：来，让我们来夸夸手吧，你是最棒的！【示范】。哎呀，手还会说话,老师的手又说了什么？【恭喜发财】师：指名说一说老师的手在说些什么。2、我用手说说话。师：同学们，你们的手会不会说话？生：会师：下面我们就来做一个手语活动：请同学们以小组为单位互相用手说说话吧！生活动师：我看同学们都很想说嘛，有谁想跟老师说说话？师：1.拉钩，就是一种约定。2.握手，是

5、打招呼表示友好！3.这是打招呼。4.这是再见吧。5.ok，是好了的意思！6.欢迎欢迎！7胜利。8团结，这就象征着我们很团结，心是连在一起的。老师说，一，二，三，放，咱们一起放手好不好？注意不要太用力，小心碰到桌子。谢谢同学们，请回到你们的座位上去吧。手的这个本领是什么？生：会说话师：手会说话，真是神奇的了不得。【贴会说话】【贴会说话】活动三、会认东西的手1、引入活动师：手有时候还能代替眼睛呢，同学们信不信？有不信的，下面我们就用手来玩“摸一摸”游戏。游戏规则：每一组找一位同学上台来，这样摸一摸然后说出这是什么，其他同学作评判。台上的同学说对了，就用“真棒”的手势；错了，就用“

6、不对”的手势，说错了的同学请回到自己的座位上去。3、游戏开始将事先准备的学习用品、生活用品、玩具、水果等递给同学，然后请学生上台玩“摸一摸”的游戏。4、做完游戏说说感受。第一种师：恭喜你，你获胜啦！这个苹果奖励给你！高兴吗？你想说些什么？生：师：对啊，手的这项本领就是认东西【贴认东西】，真是神奇的了不得。第二种如果不说话，这位同学真谦虚啊，获胜了也不骄傲，很好，请回到座位上去。师:那手的这个本领是什么？生:认东西师：手会认东西，真是神奇的了不得啦。活动四、会表演的手1、引入活动师：手还有一个本领呢，这是个秘密，你看看就知道了！【手影表演ppt】师：老师也会变出这样一只小鸟，想

7、不想学一学？生：想师教学手影，学生学习，然后师生同演。师：小鸟飞走啦！2、师：手的这个本领又是什么？生：表演节目师：对，手还会表演节目【贴会表演】。（三）深化感悟，引导生活师：通过这节课的学习，我们知道手神奇在哪些地方呢？生：会做事会说话会认东西会表演师：已经神奇的不得了啦，那又是谁指挥的神奇的手呢？生：大脑指挥的。师：非常好，手因为大脑的指挥才能这么神奇，同时常动手又能让大脑变得更聪明。咱们来一起做一做健脑手指操吧，学着跟老师一起做。生：做操师：讲了这么多，老师有点口渴，能喝点水吗？【魔术】只要在以后