更新课堂教学模式 以适应新课改新要求

《更新课堂教学模式 以适应新课改新要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档更新课堂教学模式以适应新课改新要求　　新课程改革在我国已经全面展开，并深入推进，不这场改革不仅仅是课程体系、结构、内容、教学方式等方面的变革，更是一场教育观念的更新和人才培养模式的大变革，既力求突破传统教育的弊端，又在已有教改成果的基础上力求发展和创新，从而实现课程的现代化。我们教师必须改变传统教育观念，树立正确的学生观和教学观，更新课堂教学模式，以适应新课改新要求。　　一、树立正确的学生观。　　学生是学习的主体，是充满生机和活力的生命体。作为教师，我们不能漠视学生做人的尊严，伤害他们的自尊心。特别是要正确对待那些智力发展迟缓、不听话的学生，要做到不体罚，不当众批

2、评，乃至打击报复。我们应用发展的眼光看待每一个学生，为不同发展水平的学生提出不同的学习要求，因材施教，突出教育个性化、多样化的特征，争取让每一位学生都成人成才。　　二、树立正确的教学观。　　树立正确的教学价值观。新课程目标的提出体现了当代社会需要的知识、能力、技能、德育等目标。只有这样，教师的教学活动才是有用的付出，有意义的劳动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3精品文档以往的教学只是老师讲，学生听，缺乏真正意义上的交流和互动，无法实现学生的主体性。新课程强调，教学应是开放的学习过程，打破传统封闭保守的教学模式。实现课程与教学的整合。以往的课

3、程只是教学计划、教材、教参等文本，而现代的课程应该是教师与学生共同探求新知的过程。在新课程理念下，教师和学生共同参与了课程的开发与创造。这一切皆由教师来把握并加以整合，从而形成现实的课程，即教学过程。可见，教师起主导和桥梁作用，是实施课程的关键因素，学生起主体和参与作用，是实施课程的根本。　　三、更新课堂教学模式　　以前在我国广为流行的是传递──接受式，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3精品文档也称为灌输式，填鸭式。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标，使用传统的教学环境和教学资源。过分强调教师的指导作用，在介绍讲解性的内容上运用比较有效

4、，当期望学生在短时间掌握一定的知识去应试时比较可行，与我国提倡的素质教育格格不入，长期使用培养出来的是一大批没有思想与主见的高分低能者。课程改革要求新的教学模式能有效地引导学生积极参与探索发现的活动，收集、分析、处理信息的活动，在新情境中分析问题和解决问题的活动，以自己的经验和体验构建知识的活动，具有一定思维空间和思维强度的创新、探索活动。新型的教学模式，离不开信息化的教学环境、教学系统和教学资源，如实物、模型、录像、多媒体课件和网络课堂为一体的教学平台，采用生动活泼的多维立体教学手段，极大地激发学生的热情，增加课堂信息量，提高学生形象思维和空间想象力；教师既通过语言、板

5、书、形体动作向学生传授知识，又运用传统讲授法与多媒体教学相结合的多维教学模式。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3