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时间:2018-04-30
《关于上报《宁夏农村义务教育学生营养改善计划营养健康》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.med126.com附件:宁夏农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估实施方案为贯彻落实卫生部教育部《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案(试行)》(卫办疾控发〔2012〕65号)和中国疾控中心《农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估技术方案》(中疾控社发〔2013〕193号)要求,进一步实施“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“计划”),在我区试点地区开展学生营养健康状况监测评估工作,为农村义务教育学生营养改善工作提供科学依据,特制定本方案。第一章常规监测实施“计划”试点地区的试点
2、学校,每年开展一次常规监测。一、监测对象(一)监测县(区)原州区、西吉县、隆德县、泾源县、彭阳县、同心县、海原县。(二)监测学校按照随机抽样原则,分别从学校食堂供餐、企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐等3种供餐模式的学校中,各抽取20-30%的小学(含中心小学和教学点)和初中作为常规监测学校。www.med126.comwww.med126.com每种供餐模式的初中和小学至少分别为2-3所。当某种供餐模式不足3所小学或初中时,抽取该供餐模式所有的学校作为常规监测学校。常规监测学校确定后,在监测评估期间保持相对固定,实施跟踪监测。(三)
3、监测学生在常规监测学校中,按年级分层,以教学班为单位随机整群抽样,从小学一年级到初中三年级,每个年级抽取1-2个班,确保每个年级达到40人左右,要求男女生基本各半。某个年级学生人数不足40人时,该年级的所有学生纳入监测范围。如果有班级学生数超过40人以上时,超出部分学生是否纳入监测范围,由各地根据情况自行决定。监测学生确定后,在监测评估期间保持相对固定,实施跟踪监测。二、监测指标收集“计划”的试点县、参加监测的学校和学生的基本信息,定期开展常规监测指标的测定/测试。(一)监测学校和学生的基本信息学生体检、问卷调查等信息与实名制学生信息
4、管理系统中的学校及学生基本信息挂钩。每年开展监测前,与地方教委或学校核实当年参加监测的学校和学生的基本信息。1.学校的基本信息www.med126.comwww.med126.com包括学校代码、学校名称、学校举办者类型、学校驻地城乡类别、学校办学类型,补助标准、供餐模式,学校地址。2.学生的基本信息包括学校、年级、班级、学籍号、姓名、性别、出生日期、民族、健康状况、身高、体重,是否为留守儿童、外来务工人员子女、享受“一补”等。监测县和监测学校编号参考实名制学生信息管理系统相应的编号。如果当地没有统一编号,疾控中心需自行编号,并记录在
5、案。监测学生编号参考实名制学生信息管理系统中学生学籍号中的学籍辅号。(二)常规监测指标1.监测县农村学生营养改善计划实施基本情况了解“计划”覆盖学生总数、不同供餐模式学校数和学生人数、寄宿生人数、享受“一补”人数、留守儿童人数、补助标准、补助总额等信息。参见附录1《县基本情况表》(表1)。每年9月,由教育局填报,加盖公章后提交。2.监测学校基本情况了解监测学校开展“计划”的具体情况,包括学校学生总数、供餐模式及人数、补助标准、寄宿生人数、享受“一补”人数、留守儿童人数、外来务工人员子女人数、学校食堂供餐情况、健康教育课开设情况等。参见
6、附录2《学校基本情况表》(表2)。每年9月,由监测学校主管学校校长填报,加盖学校公章后提交。www.med126.comwww.med126.com3.学生膳食摄入情况了解学校食堂或供餐中心为学生提供的食物入库量、结存量和用途,以及早、中、晚餐的天数和对应的就餐人数等信息。参见附录3《供餐单位供餐表》(表3)。学校食堂管理员或其他供餐单位管理员每2个月上报一次,需加盖学校/供餐单位公章。于奇数月上旬上报前2个月的报表,如7月上旬上报5月和6月的《供餐单位供餐表》。对于家庭(个人)托餐,由主要责任人签字。4.学生因病缺课情况了解各监测学
7、校每天应到校学生数、实际到校学生数和因病请假学生数(主要是消化系统或/和呼吸系统疾病的学生数)信息。参见附录4《学生出勤表》(表4)。每月上旬,由学校的主管校长或卫生老师/校医上报前一个月的报表,需加盖学校公章。例如,4月上旬上报3月的《学生出勤表》。5.学生的身高和体重。由监测县疾病预防控制中心与教育部门联合,在每年9月按照标准程序测定参加监测学生的身高和体重,检测结果及时上报。身高体重的测量方法及注意事项见附件6。第二章重点监测一、监测对象(一)监测县原州区www.med126.comwww.med126.com(二)监测学校在原
8、州区的常规监测学校中只有学校食堂供餐模式,随机选择2所小学和2所初中作为重点监测学校。重点监测学校确定后,在监测评估期间保持相对固定,实施跟踪监测。(三)监测学生在重点监测学校中,按年级分层,以教学班为单位随机整群抽样。
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