电工电子系列课程实践教学体系的改革与实践.doc

电工电子系列课程实践教学体系的改革与实践.doc

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1、电工电子系列课程实践教学体系的改革与实践  摘要:当前,电工电子系列课程实践教学一直是教育技术学本科专业广大教师以及学生所重点关注的问题,本文就从实际出发,对电工电子系列课程实践教学体系的改革与实践做一些简要介绍,并积极探讨了电工电子系列课程实践教学的新体系,以期与同行们共勉。  关键词:电工电子系列课程;实践教学体系;改革与实践  在教育技术学本科专业的教学当中,电工电子系列课程普遍存在,其中必开的课程有《电路基础》、《模拟电路》以及《数字电路》等三种。由于在实际的教学当中,这三种课程互相独立,在实践教学上都是分开进行的,在实验和实习以及课程设计当中都没有一个有效的联系,使得学生

2、的综合素质低下,知识的应用能力不强。基于此,本文就试图创设一种实验、实习和课程设计相互结合的电工电子系列课程实践教学体系,以便对学生的专业实践能力进行培养。  一、打破课程界线,按模块构建电工电子系列课程实验体系  1.模块实验内容  根据数字和对信号进行模拟这两条线把电工电子系列课程实验建立成两个模块实验,即基础实验以及综合实验。其内容主要有以下方面:首先是模拟信号。主要内容有:测试电器件的主要特性,研究单相正弦电流电路的主要特性,测试无源二端网络的参数,研究非正弦信号,分析电路的整个动态过程,研究三相电路以及基本放大电路,应用集成运放的基本电路以及放大电路。其次是数字信号。主要

3、包括研究门电路、组合逻辑器件的应用、时序逻辑电路、脉冲信号的产生过程以及整形过程、整个程序的设计、程序的中断、数字到模式或者模式到数字的互相转换等。最后是综合实验。其内容主要包括:设计仪用三相电源、组装比较简易的多用电表以及函数信号的发生器、控制舞台彩灯、对机电路进行扩音、计算器的简单频率等。这些模块实验把课程界线进行了打破,把知识的有效运用以及基本技能的养成突显出来。它整合了以往相对分散的实验教学内容,把传统的依照课时来对教学内容进行组织的方式转变到依照能力模块对教学内容进行组织的轨道中来,一个模块通常包括两种实验,这两种实验分别是基本与设计性。模块实验在确定实验时间时是依照模块

4、内容的大小来进行的,把其中很多验证性的成分进行了大量删减,实验的内容转变成了简单到复杂最后到多个知识点综合应用。  2.全开放式实验教学  通常情况下,模块实验内容要有4个小时到8个小时的时间才能完成,从这一点上来说,实施全开放式实验教学就显得非常重要。实验室要在周一到周五的全天向学生开放,在做好准备之后,学生到实验室预约时间,在所规定的时间里把实验独立完成。此教学模式把实验教学的效率大大提高,对学生独立工作能力进行了科学培养,有利于发挥学生的个性。它重要有以下五个步骤,这五个步骤分别是:准备实验方案、对实验时间进行预约并把实验预约卡领出来、进行实验操作、教师对实验结果进行认真检查

5、、把实验报告写出来。要想把学生的操作技能、创造思维以及实践能力分别进行增强、培养和启发,就必须对现有的教学方法进行改革。实施全开放式实验教学,合理地对师生关系进行了重构。在这个过程当中,学生由以往的对知识被动接受转变到了主动设计完成的轨道中来。  二、设计与实习有机结合,强化学生工程素质和能力培养  对实验方法进行掌握,对基本原理进行了解以及对学生的实验技能进行培养是基础实验的主要内容;而综合实验则注重对学生的综合能力进行培养,强化学生的实践意识,用实验把自己的一些设计构思进行实现,这种实验教学是一种高层次的教学,有利于把学生的综合素质以及创新能力进行提高。要想培养学生的工程素质不

6、仅需要综合应用多门相关课程,而且还要掌握大量系统的设计知识。比如在电子系统设计当中,学生可以先对线路的原理图进行设计,充分运用计算机技术进行仿真,以取得理想的参数,在对自己的方案进行验证以后,分析实物制作的结果。为了让电工电子系列课程实验教学更加具有实效性,让学生的工艺以及技能与教学要求相符合,学校要设立电工电子系列课程实践能力的考核周,其主要对电工电子的常用仪器、对实验方案进行拟定的能力、对实验线路进行连接的能力、对实验数据进行准确测量与读取的能力、对电气线路的设计进行调试的能力、理论知识的应用能力以及对实验图表进行绘制的能力等七种能力进行考核。电工电子系列课程实践教学体系有机融

7、合了实习、设计和实验,并把三者结合为一体,教学层次更加清晰,目标日趋目标,教学内容更加充实,大大提高了教学效率,可以把学生的兴趣给激发出来,对学生的实践能力以及学生的工程素养进行了强化。  三、以EDA技术为基础,加速实验内容与手段的更新  当今社会科技不断更新,电气工程也逐渐进入到了电子时代当中。如果没有掌握EDA技术,广大电气工程师们是没有办法面对激烈的市场竞争的。基于此,要在电工电子系列课程实践教学的改革当中建立电工电子的实验与实习技术中心。它既有综合实验室,又

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