高二政治探究世界的本质1

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1、班级:使用人:使用时间:第四课探究世界的本质导学案主备人:李振博审核人:【学习目标】(1)理解物质的概念及世界的物质统一性(2)理解物质和运动、运动和静止的关系(3)理解规律的含义以及规律的客观性、普遍性原理及方法论意义【学习重难点】(1)规律的含义以及规律的客观性、普遍性原理及方法论意义(2)世界的物质统一性;运动和静止的关系。【教法、学法】(1)比较法:比较说明哲学、真正的哲学与马克思主义哲学的关系(2)事例论证法:用贯彻科学发展观的事例说明哲学与时代的关系【教学过程】一、课前预习:完成基础训练第三课知识填充(课前完成)二

2、、课堂学习:(一)世界的物质性1、物质的概念:物质是____________________________________________________________________物质的唯一特性是_______________________________。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在的_____________________________,而不是_______________________________。2、自然界的物质性:________________________________

3、_____________________________________从人类社会的产生和发展看:_______________________________________3、人类社会的物质性从人类社会的构成要素看:________________________________________________________________________________________________________结论:________________________________________________

4、__________________________________(二)物质和运动、运动和静止的关系(1)运动是物质的______________________——物质离不开运动1、物质和运动的关系(2)运动是____________________________——运动离不开物质(3)错误倾向:__________________________________________________(1)区别:——含义不同2、运动和静止的关系(2)联系:____________________________________

5、_________________________________________________________________________________(3)错误倾向:___________________________________________________(三)运动是有规律的1、规律的含义:是事物运动过程中__________、___________、____________、___________的联系2、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求:原理:__________________________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________方法论:(1)___________________________

7、__________________________________________________(2)在规律面前,人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,在________________________________的基础上,根据______________________________________利用规律,造福人类。三、易错点拨:1、物质的唯一特性和固有属性是客观实在性。()2、规律是客观的,不以人的意志为转移的,因此人在客观规律前是无能为力的。()3、水往低处流、太阳东升西落也是规律。()4、规律是客观的,

8、也是无条件的、永恒不变的。()5、我们可以根据规律发生作用的条件和形式,认识、利用、改造规律,造福人类。()6、规律发生作用可以给人类带来积极后果,也可以带来消极后果,但规律本身是客观的,没好坏之分。()四、课堂巩固1.下列对物质和运动的辩证关系的表述最正确的是   ()A.

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