高一地理水资源的合理利用

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1、3.3水资源的合理利用（第1课时）一、课标要求水资源对人类生活和生产的影响二、学习重点1.了解水资源的概念和分布不均匀,理解水资源的有限性,提高节水意识。2.了解水资源的数量、质量对人类活动的影响，培养理论联系实际的能力。三、导学提纲课前预习一、水资源及其分布1.水资源概念广义：狭义：（较易利用的淡水资源：）2.水资源的分布(1)影响因素：(2)衡量指标：(3)世界：洲最多；（国家）最多(4)我国地区分布：多少，多少时间分配：多少二、水资源与人类社会1.水资源影响经济活动(1)数量：影响经济活动的大小(2)质量：影响经济

2、活动的2.科学技术影响水资源的利用课上探究（一）导入新课：水是生命之源。你知道“世界水日”是什么时候吗？（3.22）（二）探究过程一、水资源及其分布阅读教材P61页图文内容，完成：1.水资源概念广义：狭义：（较易利用的淡水资源：）2.水资源的分布(1)影响因素：(2)衡量指标：（径流总量=降水量-蒸发量）(3)世界：洲最多；（国家）最多(4)我国：分析我国水资源时空分布不均的原因、对策。分布特点形成原因对策地区分布多少，多少时间分配多少二、水资源与人类社会阅读教材P61-63页图文内容，完成：1.水资源的数量影响经济活动

3、规模的大小活动1列表比较长江中下游平原地区和塔里木盆地差异比较项目长江中下游平原塔里木盆地水资源数量人口密度城市规模经济规模2.水资源的质量影响一个地区经济活动的效益活动2青岛啤酒驰名中外与当地水源有何关系？3.科学技术影响水资源的利用活动3读世界四大文明古国分布图可以看出，世界主要文明发祥地大多产生于丰富的大河流域。因为在古代，生产力落后，人类主要利用水。活动4阅读教材P63页“沙漠中的奇迹”完成：⑴以色列的国土除沿海地区为气候外，大部分是气候，水资源。⑵以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？课堂小结了解水资源分布概

4、况，结合实例理解水资源与人类社会的密切关系当堂检测1.下列关于水资源的叙述正确的是()A.通常所说的水资源是指陆地上的所有水体B.冰川分布于两极和高山地区,直接利用的极少,不属于水资源C.目前利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水D.水资源开发利用后，都能很快恢复如新2.一个国家或地区水资源的多少，通常用下列那一因素来衡量（）A.多年平均降水量B.多年平均蒸发量C.多年平均径流总量D.多年降水量与径流量之和以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就在这样的地方，椰枣林、葡萄园、果园到处可见

5、，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。据此回答3-4题。3.限制以色列农业发展最重要的区位因素是（）A.热量B.水源C.土壤D.地形4.以色列粮食、水果不仅能够自给，还能大量出口，原因是（）A.靠近地中海，属地中海气候，适宜发展农业B.以色列粮食、水果品种好，产量大C.先进的海水淡化技术和滴灌技术D.河网密布，水资源充足当前，水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍，人们正在采取多种措施摆脱这一困境。据此回答5-6题。5.根据自然条件与用水需求

6、等因素判断，下列四组国家中，水资源都非常紧缺的一组是()A.埃及、新加坡B.巴西、阿根廷C.英国、以色列D.美国、墨西哥6.跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。下列国家中，根据本国自然环境特点,进行大规模“东水西调”的是()A.俄罗斯B.加拿大C.中国D.澳大利亚7.读下面“各大洲径流总量与人均径流量比较图”，回答下列问题。(1)世界上径流量最大的洲是__________，其原因是；人均径流量最少的洲是________。(2)大洋洲径流总量居各洲之尾，且为世界上干旱面积比例最高的地区，而人均径流量位居各大洲之首，原

7、因是。(3)据图判断，径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是____________。(4)世界上水资源的分布特点是(　　)A.各大洲水资源均匀分布B.水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C.世界水资源分布具有明显的地区差异D.水资源的空间分布不均，时间分布较均匀3.3水资源的合理利用（第１课时）参考答案1C2C3B4C5A6D7(1)亚洲　亚洲面积广，而且降水丰富的地区广阔　欧洲　(2)大洋洲地广人稀(3)南美洲　(4)Cwww.ks5u.comwww.ks5u.comwww.ks5u.com高考资源网%%%%%%%