计算机网络课程设计报告----组建校园局域网

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1、xxxxxNormalUniversityofScience&Technology一.课程设计的目的及要求-3-1.1设计目标-3-1.2设计依据-3-1.2.1可行性分析-3-1.2.2客户需求分析-4-1.2.3校园局域网特点-4-1.3设计意义-4-二.网络拓扑结构-5-2.1网络拓扑图-5-2.1.2总体结构安排-5-2.1.2办公，教学区安排-6-2.1.3学生居住区安排-6-2.2网络拓扑说明-7-三．项目使用的硬件配置-7-3.1服务器（配置单）-7-3.2客户端(配置单)-8-3.3网络连接设备（设备列表）-9-四．网络解决方案-10-4.1总布线规划

2、-10-4.2详细布线说明-10-4.3IP地址分配与子网划分方案-12-五．项目使用的网络平台-14-5.1服务器端操作系统：Windowsserver2003-14-5.2服务器端网络服务-15-5.2.1DHCP的安装与配置-15-1.目的及意义-15-2实现方法-15-5.2.2DNS服务器安装与配置-19-1.目的及意义-19-2.实现方法-19-5.2.3Web服务器安装与配置-25-1.目的及意义-25-2.配置步骤-25-5.3客户端操作系统：Windows7家庭高级版-28-六．校园网的安全和维护-29-6.1校园网的安全-29-6.1.1问题-29

3、-6.1.2解决方法-29-6.2校园网的维护-29-七.心得-29--19-xxxxxNormalUniversityofScience&Technology组建校园局域网一.课程设计的目的及要求1.1设计目标随着计算机的普及，网络的发展，计算机网络给人们到来了极大的便利，电脑成为办公教学的重要组成部分，随着学校扩建，规模扩大，设备更新，需要不断健全自己的校园网络来满足日新月异的网络环境，同时目前网络安全越来越成为特别是学校关心的一项，一旦网络瘫痪势必对教学和办公带来不可估量的影响，由此决定拟组建一个校园局域网，并附上校园网的安全已经维护服务。1.2设计依据1.2.

4、1可行性分析在二十一世纪的现代信息社会中，教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。几乎在全球的绝大多数学校都组建了网络环境，因为原始的教学方式已经不能完全满足我们学习和生活的需求。为了提高教育和学习的质量，所有师生对网络办公和学习的需求是迫在眉睫，所有人都希望在校园里的都能上网络。校园网也已成为现在教育背景下必要的基础设施，它既是学校教学水平高低的标志，也是学校提高水平的重要途径，更是学生个人能否成功进入职业界和融入大的信息流量。由此可见，设计一个合理可行的校园网络是很有需要的。1.2.2客户需求分析

5、-19-xxxxxNormalUniversityofScience&Technology校园网络应该方便快捷，建成后的网络能充分利用Internet、国家信息网、教育网、全国高校互联网上的各种信息，实现资源共享，能够为在此校区学习的学生提供丰富的多媒体教学手段，实现高质高效的教学目标。学生可以方便的进行交流和探讨，教师和学校领导可以方便的发布教学信息和教务通知，能够更好的办公，从而网络的一体化。总的来说，用户需要的校园网网络是一个典型的面向未来的网络化、信息化、自动化的集娱乐、教学、办公于一体的，具备多媒体综合业务发展需求的园区网络。1.2.3校园局域网特点地理分布

6、范较小,一般为数百米至数公里。可覆盖一所中型综合型大校数据传输速率高，一般为0.1-100Mbps，目前已出现速率高达1000Mbps的局域网局域网一般是一个单位或部门专用的，所以管理起很方便。另外局域网的拓扑结构比较简单，所支持连接的计算机数量也是有限的,组网时也就相对很容易连接二.网络拓扑结构2.1网络拓扑图2.1.2总体结构安排-19-xxxxxNormalUniversityofScience&Technology3.1、网络实验室总体结构规划从网络实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了四大模块：实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备。实验室总体拓扑见图1。

7、拓扑图13.1.1、实验机柜组实验室共有6个分组实验机柜,每个分组实验机柜中有6台设备:3725路由器1台,2620路由器2台,3750交换机1台,2950交换机2台。机柜中不同的设备具有不同的特性,能较全面地涵盖实验内容,具体拓扑连接方式见图2。其中Cisco-19-xxxxxNormalUniversityofScience&Technology3725路由器具备多个NM和HDSM插槽,可根据服务需求进行扩展配置,而且语音模块可实现普通模拟语音与IP语音的对接,与核心机房中的IPCC系统相结合可建立真实的语音通信环境。2620路由器具有高速路由性