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1、*①知识、见识和胆识：转型经济下学习型管理者的培育赵曙明（南京大学商学院，南京，210093）摘要：2010年6月，中央颁布《国家中长期人才发展规划纲要》，提出了2010-2020年间建设人才强国的行动纲领。纲要中提到重大人才工程的建设，其中包括“企业经营管理人才素质提升工程”。转型经济下的中国也对管理者提出了新的挑战与要求。兼具知识、见识和胆识的管理者是组织应对复杂环境，实现可持续发展的重要源泉。本文首先定义知识、见识和胆识及其内涵，并分析三者与管理者的学习力、决策力、创新力和胜任力之间的理论逻辑，继而探讨转型经济下的中国对
2、管理者知识、胆识和见识的要求，最后，从工商管理教育、内部企业家训练、全球管理者培育三方面提出培养学习型管理者的途径与方法。关键词：转型经济、知识、见识、胆识、管理者中图分类号：F272.92文献标识码：AKnowledge,InsightandCourage:CultivatingLearningManagersundertheTransitionalEconomyZhaoShuming(SchoolofBusiness，NanjingUniversity,Nanjing,210093,China)Abstract:InJun
3、e2010ChineseCentralgovernmentissuedaMediumandLong-termTalentDevelopmentPlanandpresentedanactionprogramforreinvigoratingChinathroughhumanresourcedevelopmentduringtheperiodof2010-2020,whichincludesan“EnterpriseManagementTalentsQualityPromotingProject”.Underthetransiti
4、onaleconomy,Chinapostsnewchallengesandrequirementsuponmanagers.Managerswithknowledge,insightandcouragearethemainresourcesfororganizationstorespondtocomplexenvironmentsandrealizesustainabledevelopment.Thispaperdefinesknowledge,insightandcourageandtheoreticallyanalyze
5、sthelogicalrelationsbetweenthethreeaspectsandmanagers’capabilitiesoflearning,decision-making,innovation,andcompetence,beforeexploringtherequirementsofthetransitionaleconomyofChinauponmanagers’knowledge,insightandcourage.Finally,methodsandapproachesareproposedforcult
6、ivatinglearning-orientmanagersintermsofbusinessadministrationeducation,innerentrepreneurtraining,andglobalmanagercultivation.Keywords:Transitioneconomy,Knowledge,Insight,Courage,Managers*基金项目：国家自然科学基金重点项目“转型经济下我国企业人力资源管理若干问题研究，项目批准号：70732002，项目负责人：赵曙明。作者简介：赵曙明（1952-
7、），男，江苏海安人，南京大学商学院院长、教授、博士生导师。主要研究方向：人力资源管理，跨文化管理。表述的显性知识，也包括我们知道但难以言述的隐0前言[4,5]性知识。在转型经济下，经济增长动力逐步转移一直以来，西方的职业化理论、胜任力理论是到了基于知识与信息的产业，知识成为和资本、土学者们研究中国管理者的常用理论基础，研究成果地等生产要素并重的稀缺资源。在此背景下，管理集中体现在管理者的定义、职能、能力、激励和约者不仅要具备广博的文化基础知识，还要有精深的束机制上，这些成果对于认识管理者特征，推动中专业学科知识。为了掌握知识，
8、学习力成为必要条[1]国管理者职业化进程起到了积极作用。但一方面件。只有比竞争对手更快地进行学习的能力才是唯[6]随着全球化发展和改革开放进程的不断推进，中国一永不衰竭的竞争优势。因此，管理者必须能根正处于由传统社会向现代社会加速转型的新时期，据环境所需，及时学习最新知识。现
