地方性知识中的生态关怀：生态人类学的视角

《地方性知识中的生态关怀：生态人类学的视角》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、地方性知识中的生态关怀：生态人类学的视角袁同凯（南开大学周恩来政府管理学院社会学系I=PMMMTN）摘要：地方性知识是在特定社会背景中产生和由普通百姓在日常生活中使用的知识，是各个民族民间传统智慧的结晶，其中蕴含着许多生态智慧与生态技能。在前人的研究基础上，本文试图在地方“情境的逻辑”中去分析与研究当地人对其生态环境与社区经济发展的理解，从而寻求既能发展地方经济又能维持生态平衡的和谐发展途径。关键词：地方性知识生态区域经济可持续发展OnLocalKnowledge,EcologicalEnvironmentandSust

2、ainableEconomicDevelopmentinEthnicMinorityAreasYuanTongkai(ZhouEnlaiSchoolofGovernment,NankaiUniversity,Tianjin,P.R.China,300071)Contents:Localknowledge,producedbythecommonpeopleintheirdailylifeinparticularsocialcontexts,isthewisdomofthedifferentethnicgroups,incl

3、udingmuchecologicalwisdomandtechniques.Thispaperaimstoanalyzethelocalunderstandingsoftheenvironmentsandcommunitydevelopment,andtriestofindwaysbothtodealwiththelocaleconomicdevelopmentandpreservethelocalenvironments.Keywords:Localknowledge,ecologicalenvironment,re

4、gionaleconomy,sustainabledevelopment引论生态问题已成为少数民族区域经济发展中越来越重要的问题。改革开放以来我国少数民族地区的经济有了较快的发展，但经济快速发展的同时也暴露出众多经济可持续发展与生态保护问题：第一，由于物质资源分布的不均衡性导致经济发展的不平衡性。少数民族地区的资源大多流向东部发达地区，而其产品大多又流回，这一过程中还伴随着对少数民族地区资源的非合理性开采，从而导致生态环境的进一步恶化；第二，区域经济发展过程中忽视区域生态保护问题。生态资源的开采和利用严重违背生态规律，造

5、成区域经济可持续发展的后劲不足；第三，区域经济发展过程中只重视生态资源的开发和利用，忽视了如何进行生态建ENMUF设，出现了区域经济发展越快、生态环境越恶劣的恶性循环。针对上述问题，在前人的研究基础上，本文试图在地方“情境的逻辑”中去分析与研究当地人对其生态环境与社区经济发展的理解，从而寻求既能发展地方经济又能维持生态平衡的和谐发展途径。1本研究认为，我们在讨论生态与少数民族区域经济发展问题时，不能以我们自己对世界的理解和知识来审视这些问题，而应将其置于当地人的语境之中，因为地方居民的环境知识来自置身于环境之中的生

6、活体验。在民族志资料的基础上，本研究将从理论上探讨：不同的文化观点提供的知识和价值观等指导着人类的活动，而人类活动反过来又产生经验与感受，从而形成人们对自身世界的理解。本研究除了提供与特定环境问题有关的地方性知识外，还在一个相对普遍的层面上探求生态与少数民族区域经济可持续发展的有效途径。通过对少数民族文化多样性的分析，我们可以洞察人们如何观察其周围世界与他们在世界里的行动之间的关系，为地方政府提供有助于找到和解决环境问题的地方性知识。因此，本研究认为，对地方性知识的正确理解与认识，无疑对国家政府决策部门制定民族政策、实施

7、民族区域发展计划、促进各民族相互了解、共同发展等具有重要的现实意义。地方性知识：一个不应被忽视的知识体系地方性知识是在特定社会背景中产生和由普通百姓在日常生活中使用的知识，是各个民族民间传统智慧的结晶。但是，由于独特的地方性，其使用范围往往会受到地域的限制。长期以来，大多数学者认为在理论和方法上没有受过训练的当地人所提供的知识缺乏系统性和科学性，不会对社会科学做出贡献。因此，在许多学科中的话语表示中我们很少能听到地方性知识的声音I在各学科的知识体系中它们长期处于边缘地位甚至被完全忽视。但本研究认为每个民族都有关于他们生活

8、与环境的详尽的、复杂的和有价值的知识体系。这些知识植根于当地人深厚的传统知识体系之中，与正规或抽象的专业知识不同，地方性知识强调行动xOz者自己的“常识”或“一般”的情境化知识，但它们并非只是“土话”或“琐事”。正如杨庭硕教授在《论地方性知识的生态价值》一文中正确地指出，地方性知识具有重要的生态价值，首先，地方