环境生态学课程重点

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1、•环境生态学研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。因此，它是环境科学专业非常重要的一门专业基础课。主要内容•绪论•生物与环境•生物种群及其特征•生物群落•生态系统生态学•生态系统服务•人类对自然生态系统的干扰与生态恢复•受损生态系统的修复•生态系统管理•生态环境保护与可持续发展第一讲：环境、生态、环境生态学•本讲学习要点–环境问题，产生与演化–当今世界上的主要环境问题–当代环境问题的主要特点–环境生态学的主要研究内容和学科任务–环境生态学

2、科与其它学科的关系一、环境问题及其产生的原因•环境问题–定义：是指人类为其生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利反馈。•北京时间2006年8月25日13时51分43秒，昭通市盐津县(北纬28度，东经104.2度)发生5.1级地震。不同的环境问题•环境问题的类型–生态环境破坏：不合理的开发与利用资源–环境污染：工农业生产和人类生活活动。•人类社会的发展与环境问题•原始文明时代–人类利用环境的蒙昧阶段•农业时代–人类改造环境的初级阶段人类活动与环境改变•阿拉善横贯东西

3、800公里的土地上，五十年代有梭梭林1700万亩，现覆盖度在30%以上的仅剩578.7万亩。•阿拉善曾经是大小畜同步发展，尤以“沙漠之舟”骆驼而闻名，有“驼乡”之美誉。•2001年山羊占牲畜总量的67.73%；骆驼由80年代的25万峰减少到不足6万峰，而马仅有800多匹。•10年前的夏尔淖尔•工业时代–人类统治环境的时代环境污染环境整治•对全国660个城市的分析表明，2003年底，我国城市污水排放总量为349.2亿吨，比2000年城市污水排放总量增加5.2％。2000年全国有污水处理厂427个，2003年增加到6

4、12个，城市污水处理厂个数增加了43％，总规模增长了97％，其中二级生化处理厂的规模增长114％。污水处理厂处理能力也由2000年的2158万立方米／天增加到2003年的4253万立方米／天，污水处理能力大约翻了一番。据初步估算，近3年我国城市污水处理厂规模的增长相当于建国50多年的建设总量。垃圾处理建设中的垃圾处理场•环境问题产生的根源–经济超速增长的结果–人口的快速增长的结果–科学技术发展的结果–人对自然贪欲的结果Malthus1803年发表的《人口论》人口对资源环境的影响•人口增长对土地资源的压力•人口对森

5、林资源的影响•人口对能源的影响•人口对城市环境的影响•人口对工业发展的影响•人口对气候的影响人口老龄化的标准•65岁及以上人口占总人口的比重超过7％；•60岁及以上人口占总人口的比重超过10％。我国人口老龄化问题•第五次人口普查结果显示：20–0～14岁人口占总人口的比重为22.89％，比199O年人口普查下降了4.8个百分点。–65岁及以上人口占总人口的比重为6.96％，比1990年人口普查上升1.39个百分点。当代环境问题–全球气候变化–臭氧层破坏和损耗–酸雨污染–土地荒漠化–森林植被被破坏–生物多样性锐减–

6、海洋资源破坏和污染–有机物的污染全球气候变化之全球变暖臭氧空洞•图中，臭氧密度越高的地方，颜色越红；反之，臭氧密度越低的地方，颜色越蓝，表示厚度变薄或有空洞。当代环境问题的特点•全球化综合化社会化高科技化•累积化•政治化二、生态•生态–生态（Eco-）一词源于古希腊字，意思是指家（house）或者我们的环境。简单的说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。•生态学–研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。生物既受惠于环境又受制于环境•生物在适宜的环

7、境中取得它所需的物质(如：植物吸收光、CO2、H2O等进行光合作用，建造自己的身体。动物也从环境中取食……)；•环境条件对生物的生存、生活和生长、发育产生影响(如：环境的季节变化，限制植物无限生长而使之成为季节生长。还有灾害、瘟疫、天敌等对生物生存发育以限制作用……)。环境既影响生物、又被生物改造•生物的生存也影响环境、改造环境，如：森林能涵养水分、防风、固沙、调节空气湿度等局部环境气候；•土壤的形成中生物的成土作用是一个鲜明的例子，一块岩石没有生物是不可能形成土壤的。三、环境生态学•定义–环境生态学是研究人类干

8、扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。环境生态学的形成和发展大自然是她唯一永远的恋人环境生态学的研究内容•人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究•生态系统受损程度及危害性的判断研究•各类生态系统的功能和保护措施的研究•解决环境问题的生态学对策研究例：渡渡鸟与大颅榄树Tambalacoqueordodonu